Schulprogramm 2012 - Gutenbergschule Wiesbaden

6. Angaben der Gutenbergschule zu den Punkten
6.01. Unterrichtsarbeit
In der Gutenbergschule werden wöchentlich etwa 1800 Unterrichtsstunden gegeben.
In der möglichst professionellen Gestaltung jeder einzelnen Unterrichtsstunde liegt der Schwerpunkt unserer Ar-
beit.
Die in den Bildungsstandards und den Kerncurricula formulierten Ziele (Kompetenzen) sollen in unserer Unter-
richtsarbeit erreicht werden.
Die folgenden Prinzipien prägen deshalb unseren Unterricht:
- Vermittlung eines geordneten Rasters von Begriffen, Fakten und Verfahren
- Vermittlung von Lern- und Arbeitstechniken
- Vermittlung von Methoden, Problemlösungs-, Lese- und Sprachkompetenz
- Förderung von schöpferischem Denken und Selbstständigkeit, von Kommunikations- und Kooperationsfä-
higkeit
- Förderung konstruktiver Arbeitshaltungen
- Wecken von Motivation.
Die konkrete Umsetzung dieser unterrichtlichen Schwerpunkte zeigt sich sehr vielseitig.
Hierzu gehören u. a.:
- schülerorientierter Unterricht
- häufiger Wechsel von Arbeits- und Sozialformen
- fächerübergreifender Unterricht
- Einsatz moderner Medien und Präsentationstechniken
- Einsatz von binnendifferenzierenden Maßnahmen
- Phasen der Wiederholung und des Einübens
- Aufzeigen von Anwendungs- und Praxisbezug.
Unsere Unterrichtsarbeit gliedert sich in den Pflichtbereich, gemäß Stundentafel, den Wahlunterricht (siehe Kapi-
tel 4.01.07) und die Arbeitsgemeinschaften, die von den Schülerinnen und Schülern freiwillig gewählt werden kön-
nen.
Zurzeit bietet die Gutenbergschule folgende Arbeitsgemeinschaften an: Kinder- und Kammerchor, Vor- und
Hauptorchester, Theaterspiel, Theaterwerkstatt, Philosophie-AG, Jugend forscht-AG, Physik-AG, Garten-AG, Radio-
AG, Schul-TV-AG, Modelleisenbahn-AG, Jugend debattiert-AG, Speed-Stacking-AG.
Gerade durch die Arbeitsgemeinschaften versuchen wir die Schule lebendig und für unsere Schülerinnen und Schü-
ler möglichst interessant zu gestalten.
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