Andreas Freitäger

Werner Lengger
Ein ausgeprägtes Interesse insbesondere der Forschung, aber auch der
Wirtschaft, an den Prüfungsarbeiten darf also durchaus unterstellt werden.
Die in der Praxis daraus resultierende Nachfrage muss in das Bewertungsverfahren
als gewichtiges Kriterium einfließen. 13 Die Universitätsarchive
bzw. gegebenenfalls die Universitätsbibliotheken stehen entsprechend in
der Pflicht, den Benutzungswünschen potentieller Interessenten – selbstverständlich
innerhalb des hier relativ engen Rahmens der archivgesetzlichen
Bestimmungen – entgegenzukommen.
Den Arbeiten kommt aber auch ein weiterer archivischer Wert zu, den
ich in Anlehnung an Schellenberg als Evidenzwert bezeichnen möchte.
Hier sind wiederum verschiedene Bereiche anzusprechen, die alle der
Dokumentation einzelner Aspekte dienen, die aus der Sicht eines Universitätsarchivs
als relevant eingestuft werden können. So sind die Arbeiten
etwa dazu geeignet, die Art und Qualität studentischer Prüfungsarbeiten
in den verschiedenen Studienfächern im zeitlichen Ablauf abzubilden.
Aus meiner Sicht aber fast noch wichtiger ist die Möglichkeit, mit ihnen
Forschungsschwerpunkte und auch inhaltliche Standpunkte von Professoren,
Instituten und Fakultäten abzubilden. Nicht selten werden derartige
Arbeiten im Rahmen größerer Forschungsprojekte oder bestimmter
Forschungsschwerpunkte vergeben. Anhand der Prüfungsarbeiten lässt
sich einerseits zeigen, inwieweit die Verfasser Einflüsse und Meinungen
ihrer akademischen Lehrer aufnehmen; nicht selten profitieren aber auch
die Professoren von den Forschungen ihrer Schüler, so dass auch ein gewisser
Wissenstransfer in der umgekehrten Richtung zu unterstellen ist. Die
Prüfungsarbeiten können insofern durchaus als Quellen für universitätsund
wissenschaftsgeschichtliche Forschungen dienen. Das insbesondere in
den letzten Jahren stark gestiegene Interesse verschiedener Wissenschaftsdisziplinen
an der Geschichte ihres Faches wird sich auch auf die Prüfungs-
nachgedacht, um den Zugang zu den darin dokumentierten Forschungsergebnissen
weiter zu erleichtern.
13 So erreichen etwa das Universitätsarchiv Augsburg jährlich zahlreiche diesbezügliche
Anfragen, die dank der weit vorangeschrittenen archivischen Erschließung mittlerweile
in vielen Fällen positiv beantwortet werden können. Diese relativ große Nachfrage war
auch eines der ausschlaggebenden Kriterien für die Entscheidung, im Universitäts-
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Bew ertung v on Prüfungsarbeiten im Univ ersitätsarchiv Augsburg
arbeiten als wissenschaftsgeschichtliche Quellen richten, sofern die Universitätsarchive
und -bibliotheken diese Quellengruppe nicht aus den Augen
verlieren. 14 Nicht zu vernachlässigen ist sicherlich auch der personengeschichtliche
Aspekt, auch wenn nicht aus jedem Studenten ein Nobelpreisträger
werden kann.
Als gravierendes Problem für die Ermittlung des bleibenden Werts einer
Arbeit stellt sich in der Praxis die in sehr vielen Fällen fehlende fachliche
Kompetenz des Archivars dar. Als Historiker, der er in der Regel ist, stößt
er naturgemäß auf große Schwierigkeiten, soll er über Arbeiten aus ihm
gänzlich fremden Wissenschaftsdisziplinen urteilen. Da liegt der Gedanke
nahe, zu diesem Zweck den an der Universität vorhandenen Sachverstand
„anzuzapfen“. In dem Fall, mit dem sich das Universitätsarchiv Augsburg
vor einiger Zeit konfrontiert sah, ging es um die Bewertung von rund 120
lfm Diplomarbeiten aus der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät. Unser
Ansinnen, die Fachleute aus der Fakultät in die Bewertung der bereits im
Archiv verwahrten Arbeiten einzubinden, wurde relativ kühl zurückgewiesen.
Statt dessen empfahl der Fachbereichsrat einstimmig, die Diplomarbeiten
aus der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät vollständig zu kassieren.
Mangels Alternativen haben wir nun begonnen, nach und nach die
Diplomarbeiten zu kassieren, sofern die rechtlichen Aufbewahrungsfristen
abgelaufen waren. Um jedoch nicht einen kompletten Überlieferungsstrang
zu verlieren, wurden zunächst 10 Prozent der Arbeiten, die in Form
einer Zufallsstichprobe ausgewählt wurden, zurückbehalten. Gerade im Bereich
der Wirtschaftswissenschaften ist die schiere Menge an Prüfungsarbeiten
freilich so enorm, dass selbst die Überlieferung einer Stichprobe
von 10 Prozent mit Blick auf die hierfür erforderliche Lagerkapazität zu
einem Problem zu werden droht. Es kann sich daher unter Umständen die
Notwendigkeit ergeben, diese Stichprobe noch weiter zu verringern.
archiv Augsburg im Bereich der Prüfungsarbeiten eine relativ dichte Überlieferung
anzustreben.
14 Möglichkeiten und Wege eines institutionengeschichtlichen Zugangs anhand von
Prüfungsarbeiten zeigt Reimund Haas: „Der von der Kirche bezeugte Glaube und die
Wirklichkeit des Menschen“. 25 Jahre überdiözesanes Studienhaus St. Lambert am
Beispiel der theologischen Abschlußarbeiten, in: ders. (Hrsg.): Wege zum Priestertum:
25 Jahre überdiözesanes Studienhaus St. Lambert. Grafschaft 1997, S. 57-78.
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