Studie zur beruflichen Weiterbildung in Wien - Arbeiterkammer Wien

- Angebote, dass Schulungen auch nahe bei den Interessenten durchgeführt werden (z.Bsp. am Arbeitsplatz
oder in MigrantInnen-Vereinen). 217
- Anpassung der Kurszeiten an die KursteilnehmerInnen, bspw. am Wochenende, wenn während der Woche
keine Zeit ist, oder bei Schichtbetrieben spät am Abend bzw. im Gesundheitsbereich nach
Dienstwechsel. 218
- Beratungen für Förderungen und Unterstützung bei der Beantragung anbieten. 219
2.2.5 Teilnahmemotivation & Erfolgsstories
Das Thema der Freiwilligkeit wird auch in Bezug auf die Motivation an Aus- bzw. Weiterbildung teilzunehmen
fokussiert. Bei jenen, die sich selbst für eine Kursteilnahme melden, ist eine hohe Motivation feststellbar. Denn die
Kontaktaufnahme bei einer/m WeiterbildungsträgerIn erfolgt in der Regel dann, sobald ein Interesse an einem oder
ein Anliegen für ein Weiterbildungsangebot besteht, die mit einer hohen Kursmotivation einher geht. 220 Zudem
verursachen Rationalisierungen in Unternehmen oder eine Vereinbarkeitsproblematik von Beruf und Familie einen
Druck auf die Belegschaft bzw. WiedereinsteigerInnen, Eigeninitiativen in Richtung Aus- oder Weiterbildung zu
tätigen. 221
Wie bereits erwähnt, ist das Thema der Freiwilligkeit nicht ganz unumstritten. Denn „freiwillig“ im Sinne eines freien
Willens und wirklicher Entscheidungsfreiheit bleibt hinsichtlich beruflicher Weiterbildung realistischerweise wohl stets
Utopie. Meist sind viel eher berechtigte existenzielle Beweggründe, die Angst vor einem Arbeitsplatzverlust bzw.
mitunter auch familiäre Verpflichtungen ausschlaggebend, Aus- bzw. Weiterbildungsmaßnahmen in Betracht zu
ziehen und auch zu absolvieren. Als beste Motivationsvoraussetzung für die Teilnahme an einer Aus- bzw.
Weiterbildungsmaßnahme wird zudem dessen Qualität und das Informationsausmaß bspw. im Rahmen der
vorgeschaltenen Beratungsgespräche als Garant herangezogen.
„Gute Information über das was dann kommt. Ich sage nicht Freiwilligkeit. Grundsätzlich, selbstverständlich
Freiwilligkeit. Nur wer entscheidet was frei bedeutet? Was ist freiwillig, wenn Frauen Weiterbildung besuchen wollen?
Wer bestimmt da ihre Freiheit? Ist es ihr freier Wille oder ist es der Umstand, dass sie ihre 3 Kinder zu Hause
versorgen müssen. Insofern habe ich ein bisschen ein Problem zu sagen, Freiwilligkeit ist die beste Motivation. Ich
bin der Meinung, dass es Freiwilligkeit braucht und gutes Clearing, die Informationen müssen sehr gut strukturiert
sein, um die Frauen zu erreichen. Es muss klar sein, was wir ihnen anbieten: Wer wir sind, welchen Rahmen wir
gestalten, wie die konkreten Ziele aussehen und was sie hier lernen können. Das ist die beste Motivation“ 222 .
Die Relevanz von umfassenden Informationsveranstaltungen über Aus- bzw. Weiterbildungsprogramme (Clearing-
Phase) 223 werden auch von anderen ExpertInnen bestätigt. So wird in diversen Informationsveranstaltungen
ausführlich in Form von individueller Beratung sowohl über Rahmenbedingungen der und
Teilnahmevoraussetzungen für die Aus- bzw. Weiterbildungsprogramme berichtet. Denn die Aus- und
Weiterbildungsmaßnahmen sind meist kosten- und zeitintensiv und dahingehend braucht es eine fundierte
217 vgl. US, Z 139-143
218 vgl. US, Z 144-149
219 vgl. US, Z 150-153
220 vgl. AAK, Z 266-268; MN, Z 184-186; US, Z 208; 214-215
221 vgl. MN; Z 191-196
222 MV, Z 297-304
223 vgl. MV, Z 301-304
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