Deutsch - Internationales Bildungs

Das Projekt „Erinnern für die Zukunft“ und seine Ziele
lehrerinnen und -lehrern in neuer Methodologie, in der Entwicklung von Lehr- und
Lernmaterial und Curricula gefördert sowie die Vernetzung und der Austausch von
Programmen unterstützt.
Während die meisten Projekte bei der Diskussion über nationalgeschichtliche
Weltbilder ansetzen und sich mit Schulcurricula, Historikerdialog u. ä. befassen,
beschreitet dieses Projekt einen den folgenden Weg: Die Erfahrungen und Ressourcen,
die in Deutschland und anderen Staaten in der Jugend- und Erwachsenenbildung
gemacht wurden, sollen genutzt werden. Anscheinend alltägliche
Erinnerungen, aber auch individuelle Erfahrungen von Verfolgung und Unterdrückung
stehen dabei im Mittelpunkt. Die ausgewählten Methoden können die Geschichte
nicht neu interpretieren, dieser Prozess soll und muss den Menschen in
der Region überlassen werden. Es handelt sich vielmehr um alltagsgeschichtliche
Zugänge, die große ideologische Kontroversen vermeiden und sich zunächst mit
dem befassen, was jeder in seinem Umfeld erlebt hat.
Wer ist die Zielgruppe?
In der Auftaktmaßnahme waren die 15 Jugend- und Erwachsenenbildner und
-bildnerinnen aus Südosteuropa die direkte Zielgruppe. Es wird erwartet, dass von
den verschiedenen Fortbildungsmaßnahmen und Lehrmaterialien mehr als 200
Multiplikatoren in jedem Staat direkt profitieren werden. Als indirekte Zielgruppe
werden auch die Jugendlichen und Erwachsenen in der Region angesehen; ihre
Zahl wird die der Multiplikatoren um ein Vielfaches übersteigen. Sie kommen als
Teilnehmerinnen und Teilnehmer in den Genuss von den Maßnahmen in der Erwachsenenbildung,
Schule und offenen Jugendarbeit. Die vorliegende Publikation
soll dabei helfen, die Ergebnisse des Seminars sowie eine Auswahl relevanter
Ansätze zur Vergangenheitsbearbeitung in Südosteuropa bekannt zu machen.
Deshalb wird sie auch in die wichtigsten Sprachen wie Englisch, Bulgarisch, Rumänisch,
Serbokroatisch und Albanisch übersetzt.
Wie sah die Auftaktmaßnahme aus und was wurde erreicht?
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sprachen mit Zeitzeugen über ihre Diktaturerfahrungen,
unter dem NS-Regime und in der DDR, besuchten eine Geschichtswerkstatt
und zwei Gedenkstätten, führten Expertenbefragungen durch,
erkundeten Dortmund in zwei historischen Stadtführungen, eine davon mit einem
Zeitzeugen, machten eine Stadtrallye in Weimar und führten Diskussionen über
die vorgestellten Methoden. Zum Abschluss nahmen sie an einem zweitägigen
Workshop teil, in dem sie ihre in Deutschland gemachten Erfahrungen auf die Situ-
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