Mandalas als Einstieg in die Thematik „Persönliche Zukunftsplanung“

Identitätsarbeit von chronisch kranken Jugendlichen
tativem Leitfadeninterview befragt. Diese beiden Krankheitsbilder
wurden aus folgenden Gründen ausgewählt:
1. handelt es sich bei beiden Krankheiten um Erkrankungen, die
i.d.R. gut gemanagt, z.T. selbst gesteuert werden können.
2. sind es nicht-sichtbare Krankheiten, d.h. im Goffmanschen Sinne
(GOFFMAN 1975) sind sie nicht offen-stigmatisert, gleichwohl
bleiben sie diskreditierbar.
3. stellen Diabetes mellitus Typ 1 und Asthma bronchiale typische
chronische Krankheiten im Kindes- und Jugendalter dar. Das
Krankheitsspektrum hat sich von den ehemals vorherrschenden
akut-infektiösen Krankheit hin zu den chronisch-degenerativen
Krankheiten verschoben (10% der Kinder und Jugendliche sind
chronisch krank: vgl. HURRELMANN u.a. 2003, Asthma ist die
häufigste chronische Krankheit in diesem Lebensalter).
Die Befragung per Leitfadeninterview birgt den Vorteil in sich,
Jugendliche zu konkreten Bereichen zu befragen und gleichzeitig si-
cher zu stellen, dass sich auch narrative Sequenzen entfalten und
sich damit vorher nicht geplante Themen entwickeln können. So
bleibt gesichert, dass sich das Relevanzsystem des Befragten ent-
falten kann. Im Interviewleitfaden wurden die Bereiche der Identi-
tätsarbeit operationalisiert sowie narrative Fragen entwickelt.
Für die Auswertung und Interpretation wurde das Verfahren der
Objektiven Hermeneutik, nach OEVERMANN (1979, 1981, 1999,
2000) angewendet, da
- es darum geht, die Regeln heraus zu arbeiten, nach denen ein
Fall erzeugt wird, und die Identitätsbildungsprozesse zu
erschließen und nicht einfach die subjektiven Selbstrepräsenta-
tionen als letzte Basis der Interpretation kurz zu schließen;
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Heilpädagogik online 03/ 05