Teil2 - Arbeits- und berufsbezogene Orientierung in der medizinischen
Teil2 - Arbeits- und berufsbezogene Orientierung in der medizinischen
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Berufsbezogene Therapiegruppe<br />
Psychosomatische Kl<strong>in</strong>ik Bad Neustadt, Bad Neustadt/Saale<br />
Psychosomatik<br />
Ziele. Ause<strong>in</strong>an<strong>der</strong>setzung mit <strong>der</strong> eigenen beruflichen Problemlage, dem Wandel <strong>der</strong> beruflichen<br />
Anfor<strong>der</strong>ungen, geän<strong>der</strong>ten Strukturen <strong>und</strong> neuen Technologien mit dem Ziel, neue Cop<strong>in</strong>gstrategien<br />
zu entwickeln.<br />
Inhalte <strong>und</strong> Ablauf. Es erfolgt e<strong>in</strong>e Ause<strong>in</strong>an<strong>der</strong>setzung mit folgenden Themen:<br />
� Motivation zur Ause<strong>in</strong>an<strong>der</strong>setzung mit Beruf/beruflicher Problemlage<br />
� Bilanzierung: Positive <strong>und</strong> negative Erfahrungen im Beruf<br />
� persönliche Vorstellungen <strong>und</strong> Ideale/<strong>in</strong>dividuelle Bedeutung <strong>der</strong> Arbeit<br />
� Parallelen im Verhalten (Beruf, privat, Gruppe)<br />
� Verb<strong>in</strong>dungen zwischen <strong>berufsbezogene</strong>n Problemen <strong>und</strong> psychosomatischen Beschwerden<br />
� persönliche Schwächen <strong>und</strong> Stärken/eigenes Leitbild erkennen; eigenen Anteil an <strong>der</strong> Problema-<br />
tik erkennen<br />
� Konflikte mit Kollegen, Vorgesetzten<br />
� Selbstwerterleben im Beruf <strong>und</strong> sozialen Kontakten<br />
� Versagensgefühle, Opferrolle<br />
� Möglichkeiten zur Eigen<strong>in</strong>itiative; Vermittlung von Optimismus, d. h. För<strong>der</strong>ung von günstigen<br />
Attributionen (Fähigkeit <strong>und</strong> Begabung)<br />
� Regeneration: Balance zwischen Arbeit <strong>und</strong> Privatem<br />
� Lebens- <strong>und</strong> Cop<strong>in</strong>gstrategien am <strong>Arbeits</strong>platz erkennen <strong>und</strong> überdenken<br />
� <strong>in</strong>dividuelle Möglichkeiten zur Entwicklung von Handlungskompetenzen<br />
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