schule & Bildung - Auslandsösterreicher-Weltbund

Schülerinnen und Schüler zu vergleichen.
Die PISA-Studie als Instrument zur Messung
und zum Vergleich des Bildungsniveaus
wird von 44 Prozent als aussagekräftig
bewertet, 26 Prozent sprechen sich
gegen dieses Instrument aus.
Positive Resonanz auf die Neue
Mittelschule, die Einführung der Mittleren
Reife und die Ganztagsschule
Die Untersuchung zeigt, dass sowohl die
Neue Mittelschule (53 %) als auch die
Ganztagsschule (54 %) von den Auslandsösterreichern
positiv gesehen werden, da
man davon ausgeht, dass dadurch das
Bildungsniveau gesteigert wird. Die Einführung
der Mittleren Reife als einheitliche
Prüfung am Ende der Unterstufe, die über
einen eventuellen Aufstieg in die Oberstufe
entscheiden soll, wird ebenfalls von der
Mehrheit (69 %) befürwortet.
Man befürchtet allerdings, dass die Schülerinnen
und Schüler durch die Ganztagsschule
zu wenig Freizeit bzw. Zeit für die
individuelle Entfaltung wie die Ausübung
ihrer Hobbys haben.
Die Mehrheit der Auslandsösterreicher
spricht sich für Aufnahmeprüfungen
für bestimmte Studienrichtungen und
für Studiengebühren aus
Universitäten und Fachhochschulen werden
von 54 Prozent gleich gut bewertet.
Nur acht Prozent geben Fachhochschulen
den Vorzug. Die Umstellung auf das dreistufige
Bolognasystem wird von mehr als
der Hälfte der befragten Auslandsösterreicher
positiv beurteilt. Die Auslandsösterreicher
sprechen sich für Aufnahmeprüfungen
für bestimmte Studienrichtungen
aus. Immerhin drei Viertel der Befragten
befürworten diese. Auch Studiengebühren
finden bei 62 Prozent Zuspruch.
Unter den Auslandsösterreichern würden
fast alle Befragten ihr Kind in Österreich
studieren lassen.
Gute Karrierechancen im Ausland
trotz unzureichender Vermittlung von
Fremdsprachenkompetenzen
Wenngleich das Bildungssystem generell
positiv bewertet wird, ist weniger als ein
Drittel der Ansicht, dass die Schülerinnen
und Schüler genügend für die Wirtschaft
ROTWEISSROT www.weltbund.at
AÖWB intern
Das österreichische Bildungssystem sollte den Schülerinnen und Schülern in
erster Linie Allgemeinbildung vermitteln, die Vermittlung von Führungs- und
Medienkompetenzen erachtet man als weniger wichtig.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Vermittlung von Allgemeinbildung
92
Förderung von kritischem Denken
65
Vermittlung der Fähigkeit, Situationen zu beurteilen und Probleme zu lösen
62
Individuelle Förderung von Talenten und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler
58
Förderung der Teamfähigkeit
47
Ausreichend Sport- und Bewegungsangebote
44
Freiraum für Kreativität und eigene Ideen anbieten
%-Werte
Vermittlung von Disziplin
43
n = 120
38
Vermittlung von Verantwortung für nachfolgende Generationen
38
Vermittlung von künstlerischen und musischen Fähigkeiten
33
Vermittlung von Computer-, Internetkenntnissen
29
Vermittlung von Führungskompetenzen
11
Vermittlung von Medienkompetenzen
Welche Fähigkeiten sollten den
Schülerinnen und Schülern
durch das österreichische
Bildungssystem besonders
6
vermittelt werden?
Die Auslandsösterreicher empfehlen jungen Österreicherinnen und Österreichern,
ihre Ausbildung sowohl in Österreich als auch im Ausland zu absolvieren.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Ausbildung sollte kombiniert sowohl in Österreich als auch im Ausland absolviert werden
62
Grundausbildung in Österreich mit Praktika im Ausland
%-Werte, n = 120
19
Würden Sie einem jungen
Grundausbildung in Österreich, Postgraduate im Ausland
Österreicher empfehlen,
17
seine Ausbildung
Ausbildung sollte nur in Österreich absolviert werden
in Österreich oder im
3
Ausland vorzunehmen?
und eine Tätigkeit im Ausland ausgebildet
werden. Es wird in erster Linie bemängelt,
dass zu wenig Fremdsprachenkompetenzen
und Wissen über fremde Kulturen vermittelt
werden. Die Auslandsösterreicher
empfehlen daher jungen Österreicherinnen
und Österreichern, ihre Ausbildung
sowohl in Österreich als auch im Ausland
zu absolvieren.
Nichtsdestotrotz werden die Karrierechancen
eines in Österreich Ausgebildeten
im Ausland derzeit positiv bewertet.
Immerhin 72 Prozent der Befragten schätzen
diese als gut ein.
Bekanntheit des AUSLANDSÖSTER-
REICHER-WELTBUNDES
Die Bekanntheit des AUSLANDS ÖSTER-
REICHER-WELTBUNDES hat sich in
den letzten zwei Jahren gesteigert. So
gaben bei der Umfrage 2009 noch 24
Prozent der Befragten an, vorher noch
nie etwas vom AÖWB gehört zu haben,
2011 waren es nur mehr drei Prozent. ❍
11