Fachhochschule Dortmund FB Angewandte Sozialwissenschaft ...

der Deutschen Demokratischen Republik und das Jugendwohlfahrtsgesetz bis zur
heutigen Form der Erziehungshilfe geben. Es werden die theoretischen Grundla-
gen von Heimerziehung, wie die gesetzlichen Rahmenbedingungen, Formen und
Anlässe von Heimerziehung sowie die Aufgaben und Ziele von Heimerziehung,
folgen.
Im Rahmen meiner Tätigkeit in einem Dortmunder Jugendamt, im Jugendhilfedienst
während des Praxissemesters, stand ich im engen Kontakt mit Heimstrukturen,
Heimerziehung und Kindern und Jugendlichen, die in Heimformen lebten.
Hier gewann ich den Eindruck, dass Theorie und Praxis in der Heimerziehung
nicht immer eins sind. Darum werde ich mich weiter mit der Heimerziehungspraxis,
wie zum Beispiel mit bestehenden problematischen Bedingungen von Heimerziehung,
beschäftigen. Dabei möchte ich auch die Sicht von betroffenen Jugendlichen
mit aufnehmen.
Für den praktischen Teil meiner Arbeit habe ich fünfzehn fiktionale Filme ausgewählt,
in denen Heimerziehung und oder Heimkinder eine tragende Rolle spielen.
Diese Filme werde ich vorstellen und sie miteinander und mit der realen Heimerziehung
vergleichen.
Des Weiteren werde ich mich auch noch mit der medienpädagogischen Frage, ob
fiktionale Filme die Meinungsbildung ihrer Zuschauer beeinflussen können, beschäftigen.
In meinem darauf folgendem Fazit werde ich versuchen meine zentrale
Fragestellung zu beantworten.
5