Handbok för mångfald och jämställdhet - Sollefteå kommun
Handbok för mångfald och jämställdhet - Sollefteå kommun
Handbok för mångfald och jämställdhet - Sollefteå kommun
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kapitel 1: Bakgrund, syfte & teori<br />
Om man anammar <strong>jämställdhet</strong>sintegrering följer att <strong>jämställdhet</strong>sarbete är organisatoriskt<br />
<strong>och</strong> inte skiljer sig från annat organisatoriskt arbete. Jämställdhet utgör då en del av vardagsarbetet<br />
i en organisation <strong>och</strong> ska integreras i de metoder <strong>och</strong> arbetssätt som normalt<br />
används i organisationen. Detta innebär att arbetet ska ut<strong>för</strong>as av medarbetarna i organisationen<br />
<strong>och</strong> inte utav speciellt utsedda eller speciellt anställda personer. För många medarbetare<br />
är det dock långt ifrån självklart att genus- <strong>och</strong> <strong>jämställdhet</strong>sperspektiv hör hemma<br />
i de ordinarie arbetsprocesserna eller hur perspektiven ska in<strong>för</strong>livas i arbetet. Det kan<br />
också finnas medarbetare som är övertygade om att dessa perspektiv inte alls har med deras<br />
arbete att göra. Expertstöd behövs där<strong>för</strong> ofta i implementeringsarbetet <strong>för</strong> att handleda<br />
medarbetare som ska inarbeta <strong>jämställdhet</strong>sperspektiv i sin ordinarie verksamhet.<br />
Jämställdhetsintegrering kan organiseras som projekt, men resultatet ska fortsätta tillämpas<br />
när projektet är slut eftersom <strong>jämställdhet</strong>sintegrering har som syfte att ändra den dagliga<br />
verksamheten.<br />
Jämställdhetsintegrering i ett historiskt sammanhang<br />
Förenklat uttryckt kan man säga att <strong>jämställdhet</strong>sarbetet i början <strong>och</strong> mitten av 1900-talet<br />
handlade om att öka rättigheter <strong>för</strong> kvinnor, dvs. formell <strong>jämställdhet</strong>. Då arbetade t.ex.<br />
kvinnorörelsen <strong>för</strong> politiska <strong>för</strong>ändringar som skulle gynna kvinnor som medborgare <strong>och</strong><br />
göra kvinnor jämställda med männen. Från slutet av 1900-talet handlar det istället om att<br />
utveckla strategier <strong>och</strong> metoder <strong>för</strong> att kvinnor <strong>och</strong> män ska få lika livsvillkor i det konkreta,<br />
vardagliga livet.<br />
Sedan slutet av 1980-talet har man uppmärksammat <strong>och</strong> diskuterat informella hinder <strong>för</strong><br />
<strong>jämställdhet</strong>. Trots att vi nu i samhället uppnått <strong>jämställdhet</strong> i formell bemärkelse råder i<br />
praktiken fortfarande o<strong>jämställdhet</strong>. Sedan slutet av 1980-talet innebär där<strong>för</strong> <strong>jämställdhet</strong>sarbete<br />
att man arbetar med de informella hindren <strong>för</strong> <strong>jämställdhet</strong>. Dessa hinder har<br />
inte med lagar <strong>och</strong> regler att göra utan hänger samman med normer kopplade till kön, även<br />
kallat genus. Jämställdhetsintegrering är ett <strong>för</strong>sök att motverka de informella hindren <strong>för</strong><br />
<strong>jämställdhet</strong> genom att arbetsplatser <strong>och</strong> organisationer som arbetar med <strong>jämställdhet</strong>sintegrering<br />
alltid ska ha ett <strong>jämställdhet</strong>sperspektiv i hela sin verksamhet. Man brukar säga<br />
att <strong>jämställdhet</strong> ska in i huvudfåran i en organisation.<br />
Ett verktyg <strong>för</strong> att <strong>jämställdhet</strong>sintegrera är 4R-metoden som utvecklades av Svenska Kommun<strong>för</strong>bundet<br />
<strong>och</strong> Gertrud Åström i mitten på 1990-talet. De fyra R:en står <strong>för</strong> representation,<br />
resurser, realia <strong>och</strong> realisera. 4R-metoden ger möjlighet att på ett mycket konkret<br />
sätt diskutera hur <strong>jämställdhet</strong>sperspektivet kan integreras i just den egna verksamheten,<br />
istället <strong>för</strong> att prata om <strong>jämställdhet</strong> i största allmänhet. Metoden tar avstamp i kvantitativa<br />
kartläggningar <strong>för</strong> att därefter fortsätta med kvalitativa analyser som ska utgå från forskningsbaserade<br />
teorier om genus <strong>och</strong> <strong>jämställdhet</strong>. 4R-metoden måste alltså kombineras med<br />
kunskaper om genus <strong>och</strong> <strong>jämställdhet</strong>. Då analysen är färdig upprättar man handlingsplaner<br />
<strong>för</strong> att komma tillrätta med de ojämställda <strong>för</strong>hållanden som blivit synliggjorda i kartläggning<br />
<strong>och</strong> analys.<br />
20