Handbok för mångfald och jämställdhet - Sollefteå kommun
Handbok för mångfald och jämställdhet - Sollefteå kommun
Handbok för mångfald och jämställdhet - Sollefteå kommun
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
37<br />
Kapitel 2: Kartläggnings- & analysverktyg<br />
Mångfaldsperspektiv<br />
Frågor att reflektera över:<br />
• Vilka <strong>för</strong>eställningar om medborgarna styr vår verksamhet?<br />
• Vilken norm utgår vi ifrån i vår verksamhet? Hur ser normen ut?<br />
• Vilka kulturmiljöer satsar vi på? Var<strong>för</strong>? Finns det andra kulturmiljöer som <strong>för</strong>bises?<br />
• Efterfrågas medborgarnas åsikter när exempelvis en ny lekpark ska byggas?<br />
Tillfrågas de som berörs av nybyggnationer <strong>och</strong> ombyggnationer? Om nej, var<strong>för</strong> inte?<br />
Om ja, på vilket sätt tillvaratas medborgarnas åsikter <strong>och</strong> vems åsikter prioriteras?<br />
• Finns det ett tillgänglighetsperspektiv i stadsplaneringen? Är <strong>kommun</strong>en tillgänglig<br />
<strong>för</strong> alla medborgare?<br />
Kultur & fritid<br />
Exempel på områden att kartlägga:<br />
• Träningstider<br />
• Föreningsbidrag<br />
• Stipendier<br />
• Fritidsanläggningar & bibliotek<br />
Exempel på 4R frågor:<br />
R1 Representation<br />
Hur många kvinnor <strong>och</strong> hur många män använder <strong>kommun</strong>ens sportanläggningar, museum<br />
<strong>och</strong> bibliotek? Hur många kvinnliga konstnärer <strong>och</strong> hur många manliga visas i <strong>kommun</strong>ens<br />
konsthall? Hur många kvinnliga <strong>och</strong> hur många manliga <strong>för</strong>fattare finns att låna<br />
i biblioteket? Hur ser köns<strong>för</strong>delningen ut bland dem som besöker kulturevenemang?<br />
R2 Representation<br />
Hur mycket tid i <strong>kommun</strong>ens sportanläggningar får flicklag respektive pojklag?<br />
Vilka tider får flicklag respektive pojklag? Hur mycket pengar läggs på inköp av konst av<br />
manliga konstnärer respektive kvinnliga? Hur mycket pengar läggs på inköp av kvinnliga<br />
respektive manliga <strong>för</strong>fattare? Hur mycket pengar satsa på anläggningar som används<br />
främst av kvinnor respektive män?<br />
R3 Realia<br />
Var<strong>för</strong> satsas stora pengar på anläggningar som främst används av kvinnor/män?<br />
Får flickor <strong>och</strong> pojkar samma träningsmöjligheter? Om inte, hur kommer det sig?<br />
Var<strong>för</strong> visas fler kvinnliga/manliga konstnärer på konsthallen? Vad beror det på att det<br />
köps in fler kvinnliga/manliga <strong>för</strong>fattare till biblioteket? Hur kommer det sig att det främst<br />
är kvinnor/män som besöker bibliotek, museum <strong>och</strong> kulturevenemang?<br />
R4 Realisera<br />
Hur bör verksamheten se ut <strong>för</strong> att vara jämställd? Sätt upp mål <strong>och</strong> åtgärder. Realisera!
Change language