07.12.2015 Views

LİSELİ GENÇLER ve AKRAN ZORBALIĞI İstanbul Örneği

AkranZorbaligiRapor.09.10.15

AkranZorbaligiRapor.09.10.15

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ARAŞTIRMANIN YÖNTEMİ VE ÖRNEKLEM <strong>LİSELİ</strong> <strong>GENÇLER</strong> VE <strong>AKRAN</strong> <strong>ZORBALIĞI</strong>: İSTANBUL ÖRNEĞI<br />

11<br />

TABLO 1. UYGULANAN VE PLANLANAN ÖRNEK GRUP DAĞILIMI<br />

Uygulanan Örnek Grup<br />

Planlanan Örnek Grup<br />

Sayı Yüzde (%) Sayı Yüzde (%)<br />

Genel Lise 501 29,2 520 26<br />

Anadolu İmam Hatip Lisesi 468 27,3 480 24<br />

Endüstri Meslek Lisesi 223 13 280 14<br />

Anadolu Lisesi 155 9 280 14<br />

Ticaret Meslek Lisesi 84 4,9 80 4<br />

Anadolu Öğretmen Lisesi 79 4,6 80 4<br />

Özel Lise 74 4,3 80 4<br />

Kız Teknik <strong>ve</strong> Meslek Lisesi 40 2,3 40 2<br />

Çok Programlı Lise 39 2,3 80 4<br />

Sosyal Bilimler Lisesi 39 2,3 40 2<br />

Sağlık Meslek Lisesi 12 0,7 40 2<br />

Toplam 1714 100 2000 40<br />

Saha çalışması tasarlanırken 11 lise türünden 50 lisede 2000 gençle görüşme planlanmışsa<br />

da ankete katılım göstermek istemeyen ya da anketi uzun bulan <strong>ve</strong>ya anketi doldurma<br />

sırasında sıkılan gençler sebebiyle örnek grup 1714 kişiye düşmüştür. Fakat plan<br />

aşamasındaki oranlardan ciddi sapmalar olmamış <strong>ve</strong> her lise türünde anket uygulanmıştır.<br />

Betimleyici analizler <strong>ve</strong> analitik testler SPSS (Statistical Package for the Social Sciences<br />

-İstatistiksel Analize Dayalı Bilgisayar Programı) 21.0 programında, kümeleme analizi<br />

ise MINITAB (Microsoft <strong>ve</strong> Windows işletim sisteminde kullanılan kolon bazlı istatistiksel<br />

yazılım) 16.0 programlarıyla gerçekleştirilmiştir. Açık uçlu sorular ise Excel programında<br />

kapatılmış, daha sonra SPSS’e aktarılmıştır.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!