GIÁO ÁN HÓA HỌC 10 CƠ BẢN NĂM HỌC 2018-2019 (GIÁO VIÊN PHẠM THU HƯƠNG – TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN)
https://app.box.com/s/pmzmj6uhj4h3d567hpqs5dbq9v88e9oh
https://app.box.com/s/pmzmj6uhj4h3d567hpqs5dbq9v88e9oh
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
<strong>GIÁO</strong> <strong>ÁN</strong> <strong>HÓA</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>10</strong> <strong>CƠ</strong> <strong>BẢN</strong> <strong>NĂM</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>2018</strong>-<strong>2019</strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧58,5x + 150y = 37,125 ⎧x<br />
= 0,25<br />
⎨<br />
⇒ ⎨<br />
⎩x + y = 0,4 ⎩y<br />
= 0,15<br />
Khối lượng NaCl ban<br />
đầu=58,5.0,25=14,625(g)<br />
%NaCl=<br />
(14,625.<strong>10</strong>0)/37,125=39,4%<br />
%NaI = <strong>10</strong>0-39,4 = 60,6%<br />
Câu 4: Hoà tan 37,125 gam hỗn hợp các muối NaCl<br />
và NaI vào nước. Cho vừa đủ khí clo đi qua dung dịch<br />
rồi đem cô cạn. Nung chất rắn thu được cho đến khi<br />
màu tím bay hết, bã rắn còn lại sau khi nung có khối<br />
lượng 23,4 gam. Tính thành phần phần trăm mỗi muối<br />
trong hỗn hợp đầu<br />
Câu 5:Tách và tinh chế<br />
a)Trong muối NaCl có lẫn NaBr,NaI .Trình bày<br />
phương pháp hóa học để thu được muối NaCl<br />
tinh khiết<br />
b) Tinh chế clo từ hỗn hợp khí O 2 và Cl 2<br />
c) Tinh chế brom từ hỗn hợp clo và brom<br />
Câu 7:ứng dụng<br />
a) Để diệt chuột ngoài đồng người ta dùng khí clo<br />
qua những ống mềm vào hang chuột.Hai tính<br />
chất nào của clo cho phép clo sử dụng như vậy<br />
b)Không khí trong phòng thí nghiệm bị nhiếm bẩn<br />
bởi khí clo.Hãy tìm cách khử độc và bảo vệ<br />
môi trường<br />
c) Chẳng may làm rớt bình brom lỏng lên bàn thí<br />
nghiệm.Hãy tìm cách khử độc và bảo vệ môi<br />
trường<br />
Câu 6:Hoàn thành phương trình phản ứng hóa học<br />
trong các trường hợp sau<br />
+ Cho clo tác dụng với dung dịch NaOH ở đk nhiệt<br />
độ thường<br />
+ Cho clo tác dụng với dung dịch NaOH ở đk nhiệt<br />
độ cao<br />
+ Để điều chế flo người ta cho canxiflorua tác dụng<br />
với dung dịch H 2 SO 4 đặc<br />
+ Viết 2 phương trình chứng minh flo là phi kim<br />
mạnh hơn clo<br />
4. Củng cố:<br />
- Axit nào có khả năng ăn mòn thuỷ tinh?<br />
- Hal nào làm hồ tinh bột có màu xanh thẫm?<br />
- Từ flo đến iôt, tính oxh tăng hay giảm? Vì sao?<br />
- Tính axit, tính khử từ HF đến HI biến đổi như thế nào?<br />
5. Dặn dò:<br />
- HS làm bài 7,8,9,<strong>10</strong>,11/114 SGK<br />
- Chuẩn bị bài “Luyện tập”<br />
Rút kinh nghiệm:<br />
...........................................................................................................................................................<br />
...........................................................................................................................................................<br />
.. Ngày ….tháng …….năm………..<br />
TỔ TRƯỞNG KÍ DUYỆT...<br />
Ngày ….tháng …….năm………..<br />
DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>GIÁO</strong> <strong>VIÊN</strong> <strong>PHẠM</strong> <strong>THU</strong> <strong>HƯƠNG</strong> <strong>–</strong><strong>TRƯỜNG</strong> <strong>THPT</strong> <strong>LÊ</strong> <strong>QUÝ</strong> <strong>ĐÔN</strong> 112<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
Change language