12.11.2018 Views

GIÁO ÁN HÓA HỌC 10 CƠ BẢN NĂM HỌC 2018-2019 (GIÁO VIÊN PHẠM THU HƯƠNG – TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN)

https://app.box.com/s/pmzmj6uhj4h3d567hpqs5dbq9v88e9oh

https://app.box.com/s/pmzmj6uhj4h3d567hpqs5dbq9v88e9oh

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

<strong>GIÁO</strong> <strong>ÁN</strong> <strong>HÓA</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>10</strong> <strong>CƠ</strong> <strong>BẢN</strong> <strong>NĂM</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>2018</strong>-<strong>2019</strong><br />

Ngày soạn: 3/09/<strong>2018</strong><br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

https://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Tiết thứ 7: CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ<br />

Kiến thức cũ có liên quan<br />

Kí hiệu nguyên tử<br />

- Lớp, phân lớp, số electron tối đa<br />

I. MỤC TIÊU:<br />

1.Kiến thức: Biết được:<br />

- Thứ tự các mức năng lượng của các electron trong nguyên tử.<br />

- Sự phân bố electron trên các phân lớp, lớp và cấu hình electron nguyên tử của 20 nguyên tốđầu<br />

tiên.<br />

- Đặc điểm của lớp electron ngoài cùng: Lớp ngoài cùng có nhiều nhất là 8 electron (ns 2 np 6 ), lớp<br />

ngoài cùng của nguyên tử khí hiếm có 8 electron (riêng heli có 2 electron). Hầu hết các nguyên<br />

tử kim loại có 1, 2, 3 electron ở lớp ngoài cùng. Hầu hết các nguyên tử phi kim có 5, 6, 7<br />

electron ở lớp ngoài cùng.<br />

2.Kĩ năng:<br />

- Viết được cấu hình electron nguyên tử của một số nguyên tố hoá học.<br />

- Dựa vào cấu hình electron lớp ngoài cùng của nguyên tử suy ra tính chất hoá học cơ bản (là<br />

kim loại, phi kim hay khí hiếm) của nguyên tố tương ứng.<br />

* Phát triển các năng lực<br />

-Năng lực hoạt động nhóm<br />

-Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học<br />

- Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống.<br />

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học<br />

-Năng lực thực hành hóa học<br />

-Năng lực tính toán<br />

II. TRỌNG TÂM:<br />

- Thứ tự các mức năng lượng của các electron trong nguyên tử.<br />

- Sự phân bố electron trên các phân lớp, lớp và cấu hình electron nguyên tử.<br />

- Đặc điểm cấu hình của lớp electron ngoài cùng.<br />

III.P<strong>HƯƠNG</strong> PHÁP GIẢNG DẠY: Diễn giảng <strong>–</strong> phát vấn- kết nhóm.<br />

IV. CHUẨN BỊ <strong>GIÁO</strong> CỤ:<br />

*Giáo viên: Sơ đồ phân bố mức năng lượng của các lớp và phân lớp ( hoặc bảng qui tắc<br />

Kleckowski); cấu hình e của 20 nguyên tố đầu.<br />

*Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.<br />

V. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:<br />

1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục...<br />

2.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Xác định số lớp e, số e ở mỗi lớp trong các nguyên tử:<br />

8O; 15<br />

P; 11Na; 17Cl<br />

;<br />

18Ar<br />

3.Bài mới:<br />

a) Đặt vấn đề: Dựa vào số electron tối đa của từng lớp, từng phân lớp ta có thể viết cấu hình<br />

e của nguyên tử. Cấu hình e được biểu diễn như thế nào, hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu.<br />

b) Triển khai bài<br />

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC<br />

Hoạt động 1: Thứ tự các mức năng lượng trong nguyên tử<br />

23<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />

DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!