GIÁO ÁN HÓA HỌC 10 CƠ BẢN NĂM HỌC 2018-2019 (GIÁO VIÊN PHẠM THU HƯƠNG – TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN)

https://twitter.com/daykemquynhon
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn
GIÁO ÁN HÓA HỌC 10 CƠ BẢN NĂM HỌC 2018-2019
www.facebook.com/daykem.quynhon
https://daykemquynhon.blogspot.com
http://daykemquynhon.ucoz.com
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định
3.Bài mới:
a.Đặt vấn đề: Dẫn dắt từ bài cũ
b.Triển khai bài
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Ảnh hưởng của nồng độ đến cân bằng hoá học
Mục tiêu: Biết sự ảnh hưởng của nồng độ đến cân bằng hoá học, dự đoán được chiều chuyển dịch
cân bằng khi thay đổi nồng độ chất
GV đàm thoại dẫn dắt HS theo hệ thống câu hỏi:
-Khi hệ cân bằng thì v t lớn hơn ,bằng hay nhỏ hơn
v n ? Nồng độ các chất có thay đổi nữa hay không?
-Khi thêm CO 2 thì v t hay v n tăng?
III.Các yếu tố ảnh hưởng đến cân bằng
hóa học
1.Ảnh hưởng của nồng độ:
Ví dụ: Xét phản ứng:
HS: + v t = v n ,[chất ] không thay đổi
C(r) + CO 2 (k) 2CO( k)
+ v t tăng.
GV bổ sung: Cân bằng cũ bị phá vỡ, cân bằng mới
được thiết lập, nồng độ các chất khác so với cân
bằng cũ .
-Khi thêm CO 2 phản ứng xảy ra theo chiều thuận sẽ
làm giảm hay tăng nồng độ CO 2 ?
HS: làm giảm [CO 2 ]
-GV: Em hãy nhận xét trong phản ứng thuận
nghịch khi tăng nồng độ một chất thì CBHH dịch
chuyển về phía nào?
Tương tự với trường hợp lấy bớt CO 2
HS dựa vào sgk đưa ra nhận xét cuối cùng về ảnh
hưởng của nồng độ.
+ Khi thêm CO 2 [CO 2 ] tăng v t tăng
xảy ra phản ứng thuận (chiều làm giảm
[CO 2 ] )
+ Khi lấy bớt CO 2 [CO 2 ] giảm v n
tăng v t < v n xảy ra phản ứng nghịch
(chiều làm tăng [CO 2 ])
Vậy : Khi tăng hoặc giảm nồng độ của
một chất trong cân bằng thì cân bằng bao
giờ cũng chuyển dịch theo chiều làm giảm
tác dụng của việc tăng hoặc giảm nồng độ
của chất đó.
Lưu ý : Chất rắn không làm ảnh hưởng
đến cân bằng của hệ.
Hoạt động 2: Ảnh hưởng của áp suất đến cân bằng hoá học
Mục tiêu: Biết sự ảnh hưởng của áp suất đến cân bằng hoá học, dự đoán được chiều chuyển dịch
cân bằng khi thay đổi áp suất
GV mô tả thí nghiệm và đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề để
giúp HS tìm hiểu ảnh hưởng của áp suất
Ví dụ: Xét phản ứng:
2.Ảnh hưởng của áp suất :
Khi tăng hoặc giảm áp suất chung
của hệ cân bằng thì cân bằng bao
N 2 O 4 (k)
2NO 2 (k)
giờ cũng chuyển dịch theo chiều
-Nhận xét phản ứng:
làm giảm tác dụng của việc tăng
+Cứ 1 mol N 2 O 4 tạo ra 2 mol NO 2 =>phản ứng thuận
làm tăng áp suất .
+Cứ 2mol NO 2 tạo ra 1 mol N 2 O 4 => phản ứng nghịch
làm giảm áp suất.
hoặc giảm áp suất đó
*Lưu ý : Khi số mol khí ở 2 vế
bằng nhau thì áp suất không ảnh
hưởng đến cân bằng.
-Sự ảnh hưởng của áp suất đến cân bằng:
Ví dụ: H 2 (k) + I 2 (k) 2HI
+ Khi tăng p chung số mol NO 2 giảm, số mol N 2 O 4 (k)
tăng => cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch ( làm
giảm áp suất của hệ )
+ Khi giảm p chung số mol NO 2 tăng, số mol N 2 O 4
giảm => cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận ( làm tăng
áp suất )
Hoạt động 3: Ảnh hưởng của nhiệt độ đến cân bằng hoá học
Mục tiêu: Biết sự ảnh hưởng của nhiệt độ đến cân bằng hoá học, dự đoán được chiều chuyển dịch
cân bằng khi thay đổi nhiệt độ
GV đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề 3.Ảnh hưởng của nhiệt độ:
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
GIÁO VIÊN PHẠM THU HƯƠNG –TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN 152
www.facebook.com/daykemquynhonofficial
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN