Campos de Nijar, 30 años después - Bibliotecas Públicas

- Dramatización de escenas extraidas de la literatura que sitúa la acción en
la zona, especialmente, "Bodas de Sangre" de García Lorca.
- Utilización de la lengua inglesa en los probables encuentros con visitantes
extranjeros:
- Ampliación del vocabulario de esta lengua.
- Practica de la marcha y acampada
- Utilización de los recursos naturales para la práctica de diferentes deportes
y juegos de aire libre.
C) DE VALORES Y ACTITUDES:
- Valorar y respetar el patrimonio natural, asumiendo las responsabilidades
que supone su conservación y mejora apreciándolo como fuente de disfru-
te y como recurso para el desarrollo individual y colectivo.
- Manifestar actitudes de tolerancia y respeto por otras culturas y por sus
opciones y opiniones.
- Manifestar un comportamiento solidario con los grupos sociales mas des-
favorecidos.
- Valoración positiva del dominio de otra lengua como vehiculo de comuni-
cación entre culturas.
- Establecimiento de relaciones epistolares con Juan Goytisolo y con alum-
nos y alumnas almerienses.
- Aumento de la autoestima del grupo, a través de la realización del libro co-
mo obra colectiva.
RELACION CONLOS OBJETIVOS PROPUESTOS PARA EL CICLO 12-16
EN DISTINTAS AREAS
Los objetivos en el nuevo DCB se formulan en terminos de capacidades más o
menos generales y no como comportamientos concretos directamente evaluables.
Cada objetivo integra capacidades cognitivas, efectivas, motrices. de relación in-
terpersonal y de actuación e inserción social.
Con esta experiencia nuestros alumnos y alumnas desarrollarán las capacida-
des de: