Campos de Nijar, 30 años después - Bibliotecas Públicas
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"Lo más chuli <strong>de</strong> todo ha sido la playa -comentaba Silvia, con un tono <strong>de</strong> piel<br />
algo salmonetado-, aunque el agua está muy salada. pero la prefiero antes que<br />
la piscina <strong>de</strong> mi barrio." Esta joven había salido <strong>de</strong> vacaciones con sus padres y ya<br />
conocía este enorme espacio azul. Pero Raquel, no. Des<strong>de</strong> la ventanilla <strong>de</strong>l autocar<br />
divisaba por vez primera el mar. Estaba impresionada y se apuntaba sin dudarlo al<br />
proyecto <strong>de</strong> algunos <strong>de</strong> repetir el viaje o convencer a sus progenitores <strong>de</strong> tomar<br />
rumbo al Sur.<br />
Los escolares madrileños tsmbidn visitaron el Puerto <strong>de</strong> Almeña, muy diferente <strong>de</strong>l <strong>de</strong> la posguerra.<br />
Reforma educativa<br />
El "Gerardo Diego" es un centro docente que lleva tres <strong>años</strong> trabajando con el<br />
programa <strong>de</strong> reforma educativa. Sus profesores, en la primera impresión. parecen<br />
unos más <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> alumnos.<br />
En este tiempo han llevado a cabo diferentes programas <strong>de</strong> renovación. Esta<br />
aventura. alternativa al tipico "Viaje <strong>de</strong> fin <strong>de</strong> curso", es una experiencia mas in-<br />
terdisciplinario.<br />
El conocimiento previo <strong>de</strong> algún miembro <strong>de</strong>l profesorado <strong>de</strong> esta zona alme-<br />
riense, les motivó para preten<strong>de</strong>r que los alumnos <strong>de</strong> octavo conocieran la más re-<br />
ciente historia <strong>de</strong> España; que contrastaran el ayer más cercano y el hoy inmedia-<br />
to; que valoraran los cambios que se han producido; que tomaran conciencia so-<br />
cial y ecológica ...<br />
Con el cuartel general en el camping <strong>de</strong> San Jose, cada mañana, divididos en<br />
siete grupos, iniciaban la marcha los alumnos. tres monitores y cinco profesores,<br />
con una tarea <strong>de</strong>finiday muy concreta que cada jornada tenian que rotar. Las en-<br />
trevistas, la fotografía. los vi<strong>de</strong>os. las <strong>de</strong>scripciones humanas, las <strong>de</strong>scripciones fi-<br />
sicas, la narración y los dibujos, venían precedidos por un trabajo previo realizado<br />
por grupos <strong>de</strong> tres personas que al leer el libro s61o tenian que prestar más aten-<br />
ción en la flora, enfermeda<strong>de</strong>s, mujeres, costumbres, comidas ...