Manual CEL - Construye T

Modelo para armar un poema / Programa de
noticias. Lectura en voz alta y expresión oral.
El promotor tendrá la opción de escoger
cualquiera de las dos actividades siguientes:
2.1. “¿Cómo iba el poema?”
2
Objetivo:
Rearmar un poema después de escucharlo en
voz alta.
Materiales:
• Un poema con más de 15 líneas que
proporcionará el/la promotor/a (lectura
completa)
• Sobres que se requieran, según el
número de subgrupos, con el poema
cortado por líneas
• Hojas blancas
• Pritt
• Tijeras
Procedimiento:
• Promotor/a leerá un poema en voz alta
(pausada y claramente).
• Dividirá el grupo en subgrupos, según
el número de integrantes (no más de 5
personas por grupo).
• Cada equipo recibirá un sobre con el
poema recortado.
• A la señal del/a promotor/a, los equipos
abrirán el sobre y tratarán de rearmarlo.
Al servicio
de las personas
y las naciones
Organización
de las Naciones Unidas
para la Educación,
la Ciencia y la Cultura
• Cuando los equipos hayan terminado
(en el tiempo previamente establecido),
cada uno leerá su poema armado. Al
final, el/la promotor/a o alguien del
grupo leerá nuevamente el poema para
que los equipos comparen su versión
con el original.
2.2. “El noticiero”
Objetivo:
Producir un programa de noticias (radio o
televisión)
Materiales:
• Periódicos o revistas
• Hojas blancas
• Pritt
• Tijeras
Procedimiento:
• Formar equipos de tres o cuatro inte
grantes como máximo.
• Cada equipo escogerá el número de
noticias según la cantidad de integran
tes por grupo.
• El/la promotor/a les indicará el tiempo
que tienen para ensayar su present
ación como reporteros/as.
• Cada equipo deberá:
o Escoger un nombre para su noticiero
o Elegir un conductor o conductora de
noticias a cargo del programa
o Cada integrante del equipo leerá en
voz alta la noticia que escogió, tratando
de imitar el formato de un noticiero.
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