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Leer sin<br />
tropiezos<br />
Imitar la<br />
lectura de un<br />
escritor/a (voz<br />
viva)<br />
Montar una<br />
pequeña obra<br />
de teatro para<br />
ser leída de<br />
manera<br />
dramatizada<br />
Materiales<br />
Fotocopias de fragmentos de uno o varios libros del catálogo<br />
de 25 obras del FCE o de la colección 18 para los 18 (de<br />
preferencia cuentos o novelas).<br />
Instrucciones<br />
1 A cada persona se le entrega una fotocopia (legible) con el<br />
texto seleccionado.<br />
2 Se establece un orden de lectura. Puede ser de todo el<br />
grupo o formar equipos (p. e. mujeres vs. hombres).<br />
3 Se inicia la lectura en voz alta. Al primer tropiezo de la<br />
persona, se suspende la lectura, se registra el número de<br />
palabras leídas* y se reinicia la lectura desde el principio<br />
con otra persona hasta que tropiece, y así sucesivamente.<br />
Notas<br />
* Se recomienda al promotor/a marcar en su fotocopia con un<br />
lápiz el tramo leído de cada ejecutante a fin de comparar la<br />
extensión de lectura<br />
Cada vez que ocurra un tropiezo, la persona debe entregar<br />
una prenda al equipo contrario.<br />
Gana la persona o equipo que haya logrado la mayor<br />
extensión de lectura sin tropiezo o bien el equipo que haya<br />
acumulado más prendas.<br />
Materiales<br />
Seleccionar de YouTube las grabaciones de un/a autor/a, ya<br />
sea poeta, novelista o cuentista en español: p. e. Pablo<br />
Neruda, Rosario Castellanos, Octavio Paz, etc.<br />
Obtener el texto que se leyó o bien utilizar otro texto del<br />
mismo autor o, en todo caso, un texto del mismo género que<br />
el leído (poema, novela, cuento).<br />
Instrucciones<br />
1 Escuchar el texto, notando entonación, pausas, ritmo.<br />
2 Cada concursante debe leer en voz alta a la manera del<br />
autor/a<br />
3 Gana la persona que haya logrado imitar mejor la voz y<br />
lectura del autor/a<br />
Nota<br />
Si no se cuenta con el texto a leer, éste puede obtenerse<br />
también de internet.<br />
Materiales<br />
Seleccionar escenas de una obra de teatro (preferiblemente<br />
con varios personajes.<br />
Obtener el guión y facilitarlo a las y los actores.<br />
Instrucciones<br />
1 Formar grupos para que representen (leyendo) la escena<br />
de teatro<br />
Al servicio<br />
de las personas<br />
y las naciones<br />
Organización<br />
de las Naciones Unidas<br />
para la Educación,<br />
la Ciencia y la Cultura<br />
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