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Presidencia de la señora María Olivia Gazmuri Schleyer ... - Cas Chile

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qué.<br />

51<br />

El señor Pa<strong>la</strong>cios pregunta, altas expectativas <strong>de</strong><br />

La <strong>señora</strong> Barrientos indica que altas<br />

expectativas respecto a los alumnos, ellos son capaces, pue<strong>de</strong>n intentar,<br />

aunque venga el tema <strong>de</strong>l ambiente vulnerable, eso no es <strong>de</strong>terminante.<br />

El señor Olea, para <strong>de</strong>scomprimir un poco esto,<br />

dice que cualquier Profesional promedio en este país quisiera resolver <strong>la</strong><br />

Educación en La Reina, que les compete “como Municipio”, que cump<strong>la</strong><br />

un propósito, diría, misión cumplida, entonces tendrían que bajar <strong>la</strong>s altas<br />

expectativas, porque el gran problema que hay en esta sociedad es que se<br />

generan muchas expectativas y a mayor expectativa, mayor frustración.<br />

Cree que hay que bajar <strong>la</strong> energía sin per<strong>de</strong>r el foco y poner expectativas,<br />

porque <strong>la</strong> Educación necesita un pragmatismo bastante más temperado,<br />

respetando lo que está haciendo el movimiento estudiantil hoy día, Meller<br />

pone muy bien el foco en su artículo, oja<strong>la</strong> lo pudieran mirar.<br />

Piensa que hay que bajar un poco esto, porque a<br />

mayor expectativa, si quieren que haya calidad en Educación y los<br />

muchachos entren a <strong>la</strong> Universidad, que logren una inserción social, cree<br />

que hay que bajar esto, porque acá no están, y menos los Municipios, en<br />

condiciones, hay que darle una esca<strong>la</strong> distinta a <strong>la</strong> lectura, es su humil<strong>de</strong><br />

comentario, el ejemplo que daba, tomar un curso <strong>de</strong> un colegio, no está<br />

diciendo 400 muchachos, para que esto mejore y levantar <strong>de</strong> 10 muchachos<br />

a 20, oja<strong>la</strong> todos, pero en fin.<br />

Cree que hay que poner una esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> análisis<br />

distinta y escuchar también lo que está pasando en el au<strong>la</strong> y en <strong>la</strong>

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