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Presidencia de la señora María Olivia Gazmuri Schleyer ... - Cas Chile

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13<br />

Por lo tanto, lo que sí se está en condiciones hoy<br />

día, con todo eso, es po<strong>de</strong>r tener un p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> trabajo sistemático con todos<br />

estos grupos, un p<strong>la</strong>n sistemático que <strong>de</strong> acuerdo a lo conversado con todos<br />

los equipos Directivos Docentes <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a es que cada uno <strong>de</strong> ellos haga una<br />

propuesta para po<strong>de</strong>r aplicar<strong>la</strong> este año y es una propuesta que tiene que<br />

estar <strong>de</strong> acuerdo a <strong>la</strong>s políticas <strong>de</strong>l Ministerio, a todos los elementos que<br />

hay al respecto, pero es uno <strong>de</strong> los temas complicados.<br />

La otra iniciativa fue <strong>la</strong> implementación <strong>de</strong><br />

procesos, que es una iniciativa que se había trabajado en el 2009 con el<br />

tema <strong>de</strong>l levantamiento <strong>de</strong> los procesos y en el 2010 lo que se hizo fue<br />

implementar un trabajo con ellos. Esta iniciativa y <strong>la</strong> que sigue están<br />

bastante unidas, porque aquí lo que se hace es trabajar con mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong><br />

calidad y los procesos son fundamentales, <strong>de</strong> manera que los equipos<br />

Directivos adquieran <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> trabajar con <strong>la</strong> modalidad externa e<br />

interna, con <strong>la</strong> base <strong>de</strong> lo que son <strong>la</strong>s Normas ISO, pero más bien con los<br />

mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> calidad y eso se logra con los equipos Directivos Docentes,<br />

pero todavía no se logra bajar a los Docentes y esto básicamente porque<br />

hay un tema <strong>de</strong> comunicación y <strong>de</strong> trabajo permanente en estas cosas, hay<br />

un mejoramiento continuo que requiere capacitación a todos los<br />

estamentos.<br />

Esta iniciativa se une con <strong>la</strong> otra y es <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r<br />

los instrumentos básicos, proyectos educativos <strong>de</strong> cada colegio, se trabaja<br />

el PADEM y <strong>la</strong> regu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> políticas <strong>de</strong> Educación, porque acá se<br />

crearon los que se l<strong>la</strong>man los Círculos <strong>de</strong> Calidad, en que cada colegio,<br />

incluía <strong>la</strong> Corporación, cada uno tiene su rol y se trabajó con todo eso.<br />

Entonces, <strong>de</strong> esta última iniciativa se pudo sacar<br />

el PADEM, estructurado a una forma distinta a <strong>la</strong> <strong>de</strong> años anteriores,<br />

porque estaba con una coherencia con el sistema <strong>de</strong> los colegios, <strong>de</strong>l p<strong>la</strong>n<br />

educativo que está hoy día vigente en La Reina y <strong>de</strong> los programa<br />

educativos, hay una política distinta, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>la</strong>s políticas que les da el<br />

Ministerio.

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