Guia de quimica I - Cecyte

En esta guía de aprendizaje desarrollaras un proyecto de investigación para obtener un
conocimiento o solucionar algún problema ambiental y además que te permita desarrollar otras
habilidades, actitudes y valores esenciales para tu crecimiento personal.
Recuerda que los proyectos son trabajos que constan de varias fases o pasos en lo que se
investiga un tema interesante. A continuación te explicamos las cuatro principales
Planeación: En equipo elijan un tema de proyecto, lo planteen en forma de pregunta, determinen
el objetivo, hagan una investigación en diferentes fuentes (libros, revistas, internet, periódicos,
videos, etc.) y con base en esa investigación decidan como desarrollar el proyecto.
Desarrollo: En esta fase podrán en práctica las actividades necesarias para responder las
preguntas que plantearon. Pueden hacer encuetas, experimentos sencillos, visitas a museos,
elaborar modelos, etc. Después analizaran los resultados y a partir de estos obtendrán
conclusiones.
Comunicación: Los seres humanos debemos de compartir los conocimientos, así que un aspecto
importante de los proyectos será la comunicación a sus compañeros de grupo, a la escuela y si es
posible a la comunidad.
Evaluación: Todo trabajo debe evaluarse para saber cuales actividades se hicieron bien, cuales
incompletas y cuales mal. Se trata de que valoren sus acciones para hacer mejores trabajos.
Para que puedas tener éxito en tu investigación, o proyecto te recomendamos tomes en cuenta los
siguientes criterios.
Fases Guía para el desarrollo de proyectos
Planeación
Desarrollo
Comunicaci
ón
PROYECTO
1.-Actividad desencadenante. En una lectura, una película, un experimento, etc.,
que despierte tu interés y genere cuestionamientos en el equipo y que les gustaría
resolver.
2.- Problema para el proyecto. Plantearan una pregunta problema en torno del
tema que les intereso y buscaran su solución o respuesta.
3.- Objetivo. Es la meta de su trabajo y se deriva de la pregunta problema.
4,- Investigación documental. Es la búsqueda de información respecto del tema
que se va investigar. Pueden consultarse libros, revistas de divulgación, internet,
etcétera.
5.-Organización. Los integrantes del equipo deben organizarse de manera interna
para hacer su proyecto. En este paso es muy importante la planeación del tiempo.
Y deben decidir el producto mediante el cual comuniquen su proyecto: carel,
tríptico, video, etcétera.
6.- Procedimiento. Consiste en efectuar las actividades que responderán su
problema. Pueden hacerse un experimento, una actividad bibliográfica, la
elaboración de un modelo.
7.- Resultados y análisis. Los resultados deben ser analizados. Los seres
humanos podemos obtener información de nuestras observaciones y datos para
explicar los problemas e incluso predecir los resultados de algunos sucesos.
8.-Interpretacion de resultado. Los resultados y su posterior análisis sirven para
responder la pregunta-problema.
9.-Conclusion. Se da una respuesta a la pregunta-problema.
10.-Comunicación. Los resultados deben presentarse al grupo con el producto
que se preparo. Incluyendo de preferencia a la comunidad escolar y a la comunidad
de tu localidad.
Evaluación 11.- Evaluación y autoevaluación. De manera individual y grupal hay que evaluar
su labor durante el proyecto.
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