HACER MATEMÁTICAS-LUISA RUIZ - CEP de Jerez

¿Qué es hacer matemáticas en la Escuela Infantil? LUISA RUIZ HIGUERAS
Situación: “El Robot” (Educación Infantil – 5 años)
Material:
- Un cartel con un robot según el modelo adjunto.
- Una ficha con un robot, cuya cuadrícula estará totalmente en
blanco, para cada alumno.
- Cajas que contienen “pegatinas” de colores.
El cartel del robot lo ubica sobre una mesa en un extremo de la
clase. Los niños necesariamente deben desplazarse para verlo y
poder construir sus mensajes, pero una vez que están en su mesa,
no le es accesible a la vista.
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Consignas: Voy a poner en vuestra mesa una ficha que tiene un robot, cada niño debe terminarlo de
modo que quede exactamente igual que el modelo. En la mesa del profesor tenéis cajas que contienen
“pegatinas” de colores.
· 1ª fase: Debéis de ir a buscar justo las pegatinas necesarias, sólo las necesarias, ni más ni
menos, para completar el robot.
· 2ª fase: Debéis de ir a buscar, en una sola vez, justo las pegatinas necesarias, sólo las
necesarias, ni más ni menos, para completar el robot.
· 3ª fase: Debéis pedirme por escrito, en un mensaje, las pegatinas que necesita vuestro
robot. Debéis pedirme por escrito, en un papel, las pegatinas que necesitéis para
completarlo, repito, justo las precisas, ni más ni menos”.
Objetivos:
- Utilizar el número para medir una cantidad y producir una cantidad.
- Utilizar los números como instrumentos eficaces para memorizar una cantidad y una posición.
- Construir diferentes procedimientos de cardinación de colecciones.
- Utilizar el conteo como el procedimiento más eficaz y económico para la cardinación colecciones.
- Construir “mensajes” para designar los números en una actividad de comunicación.
Variables didácticas:
- Número de cuadrados coloreados en el robot, elegido en función de las competencias numéricas de
los niños.
- Disposición espacial de los cuadrados coloreados.
- Número de viajes que pueden dar los niños para pedir las pegatinas (varios viajes o sólo uno).
- Exigencia o no de escribir un mensaje para pedir las pegatinas a la profesora (se podrían pedir
también oralmente).
Escribe un mensaje
La maestra lee el mensaje y
entrega las pegatinas.
Decora el robot con las
pegatinas.
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