SEMINARIO DE CÁCERES - Recursos

Seminario Cáceres
favoreciendo la coordinación, la elaboración conjunta de material adaptado y
facilitando la toma de decisiones. Sin embargo, puede provocar distracciones
en el aula y precisa delimitar muy bien las funciones de ambos profesores.
Para llevar a cabo el refuerzo dentro del aula tendremos en cuenta los
siguientes criterios:
• Siempre que el alumno o grupo objeto de refuerzo no tenga un
desfase curricular de dos o mas años se considera favorable
realizar el apoyo dentro de la clase.
• Cuando se sigue el ritmo de la clase con pequeñas adaptaciones
en los contenidos o en las actividades.
• Cuando se prevea que, además, otros alumnos dependiendo de
la dificultada de algunos contenidos, etc. puedan necesitar ese
apoyo en otro momento y por lo tanto pueda extenderse a más de
un alumno/a.
• En la medida de lo posible y especialmente en los cursos
inferiores el apoyo se realizará dentro del aula.
Refuerzo fuera del aula ordinaria:
En determinadas momentos será más adecuado trabajar con los
alumnos fuera del aula, lo que permitirá ajustar la metodología, los recursos a
las necesidades de los alumnos/as.
Para llevar a cabo el refuerzo dentro del aula tendremos en cuenta los
siguientes criterios:
• Cuando el desfase curricular sea de al menos dos años.
• Cuando las adaptaciones a realizar sean significativas y por tanto,
la actividad que realiza el alumno/a se diferencia mucho de la del
11