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SEMINARIO DE CÁCERES - Recursos

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Seminario Cáceres<br />

médicos, libreros, otros familiares, etc.), para que luego hablen con los<br />

padres de sus descubrimientos y se vean más autónomos buscando<br />

todo tipo de apoyos fuera del hogar.<br />

• Sustituir el no por otra fórmula (“Sí, cuando hayas acabado tu tarea”).<br />

¿CÚANDO ES VIABLE UN PACTO?<br />

Los padres pueden analizar:<br />

Si han preparado a los hijos en la toma de decisiones.<br />

Si están dispuestos a realizar el seguimiento del pacto y…<br />

Si saben distinguir en cada cado cuando el asunto debe quedar bajo el<br />

imperio de la norma o puede pactarse en alguna medida.<br />

Por parte de los hijos:<br />

Cuando son capaces de razonar términos de lo que se va a negociar.<br />

Han demostrado previamente que pueden cumplir las obligaciones y<br />

podrían aceptar las consecuencias en caso de incumplimiento del<br />

pacto.<br />

En este caso cabe decir que los padres pueden acceder a realizarlos.<br />

Los primeros pactos los presentan los padres, dando opciones a los<br />

hijos para que elijan entre varias formas de cumplir una obligación,<br />

facilitando que escojan alternativas en el orden de hacer las cosas, etc.<br />

Posteriormente, a la vista de la regularidad en la obediencia a las<br />

normas, en aquellas que admitan otras maneras de ser cumplidas o en<br />

las importantes pero variables, se pueden plantear pactos a iniciativa<br />

de los hijos.<br />

Por último, cuando los hijos estén estancados, por algún motivo<br />

verdaderamente crítico de su vida, y se presuma una oposición<br />

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