SEMINARIO DE CÁCERES - Recursos
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Seminario Cáceres<br />
médicos, libreros, otros familiares, etc.), para que luego hablen con los<br />
padres de sus descubrimientos y se vean más autónomos buscando<br />
todo tipo de apoyos fuera del hogar.<br />
• Sustituir el no por otra fórmula (“Sí, cuando hayas acabado tu tarea”).<br />
¿CÚANDO ES VIABLE UN PACTO?<br />
Los padres pueden analizar:<br />
Si han preparado a los hijos en la toma de decisiones.<br />
Si están dispuestos a realizar el seguimiento del pacto y…<br />
Si saben distinguir en cada cado cuando el asunto debe quedar bajo el<br />
imperio de la norma o puede pactarse en alguna medida.<br />
Por parte de los hijos:<br />
Cuando son capaces de razonar términos de lo que se va a negociar.<br />
Han demostrado previamente que pueden cumplir las obligaciones y<br />
podrían aceptar las consecuencias en caso de incumplimiento del<br />
pacto.<br />
En este caso cabe decir que los padres pueden acceder a realizarlos.<br />
Los primeros pactos los presentan los padres, dando opciones a los<br />
hijos para que elijan entre varias formas de cumplir una obligación,<br />
facilitando que escojan alternativas en el orden de hacer las cosas, etc.<br />
Posteriormente, a la vista de la regularidad en la obediencia a las<br />
normas, en aquellas que admitan otras maneras de ser cumplidas o en<br />
las importantes pero variables, se pueden plantear pactos a iniciativa<br />
de los hijos.<br />
Por último, cuando los hijos estén estancados, por algún motivo<br />
verdaderamente crítico de su vida, y se presuma una oposición<br />
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