SEMINARIO DE CÁCERES - Recursos

Seminario Cáceres
tratamiento y pr3evención en la infancia y adolescencia). Pirámide.
• F. Xavier Méndez , Diego Macias (1991): Modificación de conducta con
niños y adolescentes.
7.7. Materiales para el seguimiento y evaluación del alumnado.
• Ficha inicial de evaluación. Anexo 1.
• Ficha coordinación con el profesorado de las áreas de refuerzo
educativo. Anexo 2
• Tablas individuales de seguimiento con los objetivos de refuerzo
educativo: lenguaje y matemáticas. Anexos 3 y 4
7.8. Materiales de intervención con la familia en el refuerzo educativo.
• La escolaridad se sitúa dentro de un estadio normal de desarrollo del
niño y de la familia, lo que implica que el fracaso en la escuela tiene
consecuencias en su desarrollo personal.
• La escolaridad del niño es una experiencia prolongada en el tiempo con
un significado profundo, donde se está creando su propio autoconcepto
y autoestima.
• Los refuerzos educativos además de estar orientados a la comprensión
de las necesidades concretas en este ámbito deberían a su vez conocer
el significado y el alcance de estas dificultades en el contexto del niño y
no al margen del mismo.
• La familia, ejerce una influencia fundamental en el desarrollo social,
emocional y cognitivo del niño, y a su vez el niño en edad escolar influye
poderosamente en la familia.
• La familia puede incidir de manera negativa o positiva en el desarrollo
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