SEMINARIO DE CÁCERES - Recursos

Seminario Cáceres
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En general existe un acuerdo en que la participación de los padres en
los centros educativos tiene un aspecto positivo en el rendimiento académico y
en la adaptación del niño/a al contexto escolar. Pensamos que desde el centro
educativo en cuanto a la relación que se mantiene con los padres, se les puede
ayudar en la transformación de las ideas y de las prácticas educativas que
influyen sobre sus hijos/as, como son las siguientes:
• La valoración positiva de la educación y la cultura
• Actitudes más positivas hacia el centro educativo y los educadores/as
• Conocimiento de las necesidades educativas de los hijos/as
• Incremento del número de contactos entre la familia y la escuela
• Participación y/o colaboración en las medidas de refuerzo en caso
necesario
• Potenciar la visión que los padres y madres tienen de sí mismos
como personas fundamentales y capaces de influir en el desarrollo
de sus hijos/as
Con respecto al ámbito concreto del refuerzo educativo, las familias
pueden colaborar en un primer lugar entendiendo el sentido de dicha medida
así como favoreciendo la experiencia del niño/a mediante la escucha activa, el
interés y la valoración positiva.
Para que esto pueda conseguirse es necesario crear un contexto de
colaboración con las familias, en donde la acción tutorial juega el papel
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