SEMINARIO DE CÁCERES - Recursos

Seminario Cáceres
• Dificultades de aprendizaje en las áreas instrumentales y se considere
que en este programa, puedan superarlas.
• Alumnado con dificultades de aprendizaje cuyas familias no puedan
prestarle el apoyo suficiente en la actividad escolar.
• Alumnado inmigrante, perteneciente a etnias o en situación de
desventaja social, que presenten las dificultades ya citadas.
• Alguna otra circunstancia que a juicio del tutor, equipo de orientación y
jefatura de estudios, justifiquen convenientemente su inclusión en el
programa.
3.2. Criterios Específicos:
• Alumnos que se encuentran en distintos momentos de desarrollo
somático y psicológico que poseen diferentes ritmos de aprendizaje,
condiciones físicas y psicológicas variadas que condicionan su
desarrollo, ambientes sociofamiliares ricos o pobres de estímulos,
experiencias, expectativas...
• Alumnos con distintas motivaciones e intereses.
• Alumnos con distintos estilos de aprendizaje, unos con estrategias
cognitivas y otros que cuando trabajan lo hacen mecánicamente.
• Alumnos que han recibido apoyo por parte de los especialistas u otros
maestros en cursos anteriores.
• Alumnos que han repetido curso.
• Información referida en su expediente académico a falta de atención y
concentración en las tareas, falta de motivación, ausencia de hábitos de
trabajo y estudio.
• Alumnos que han obtenido bajos resultados en las pruebas sobre
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