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Ana Soledad Garzón Llerena Alexia Guadalupe Ibarra Dávila

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Descripción de los textos<br />

Nombre de la lección: <br />

Objetivo de décimo año: <br />

Destreza con criterio de<br />

desempeño::<br />

Tiempo:<br />

Recursos didácticos:<br />

Eje de aprendizaje:<br />

Paso 1<br />

Actividades<br />

<br />

conocimiento y práctica en todos los aspectos de la vida<br />

<br />

Experiencia: activación de conocimientos<br />

previos, lo que ya se conoce del tema y lo<br />

que se quisiera conocer<br />

Iniciar la clase realizando las siguientes<br />

preguntas y moderando el diálogo entre<br />

los estudiantes.<br />

<br />

<br />

<br />

jóvenes de tu edad?<br />

<br />

<br />

<br />

país señala sanciones a las violaciones<br />

<br />

Una vez terminado el diálogo, pedir a los<br />

alumnos que se reúnan en grupos de cuatro<br />

personas y elaboren un párrafo resumiendo<br />

la actividad realizada.<br />

Planificación de una lección modelo<br />

Los docentes pueden utilizar como modelo para la planificación de sus lecciones de clase el siguiente modelo<br />

didáctico y cualquiera de las actividades sugeridas en el ciclo del aprendizaje.<br />

Cuaderno, texto, cartulina, publicaciones de prensa escrita Constitución<br />

del Ecuador 2008.<br />

Buen Vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad<br />

y ciudadanía responsable.<br />

18<br />

Paso 2<br />

Reflexión: presentación del contenido<br />

Actividades<br />

<br />

<br />

de la lectura y copiar su significado<br />

en su cuaderno.<br />

<br />

de la información nueva.<br />

<br />

con los grupos cercanos, completando<br />

la información.<br />

FOTOCOPIABLE<br />

Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio sin permiso escrito de la Editorial.

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