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INGENIERÍA INDUSTRIAL - Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y ...

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Acciones realizadas<br />

Durante el año 2005 se iniciaron acciones por parte <strong>de</strong> la Unidad Académica, orientadas a:<br />

i) disminuir la <strong>de</strong>serción y el <strong>de</strong>sgranamiento, ii) eliminar problemas estructurales que afectan el<br />

avance en las carreras y iii) generar mejoras generales en la oferta educativa. Con ese fin se<br />

elaboraron diversos proyectos, que inicialmente estuvieron a cargo <strong>de</strong> grupos diferentes.<br />

Para coordinar estas activida<strong>de</strong>s, en Agosto <strong>de</strong> 2010 se <strong>de</strong>cidió crear la Prosecretaría <strong>de</strong><br />

Seguimiento y Apoyo Académico, la cual adoptó la siguiente Misión: la Prosecretaría participa<br />

en el diseño, estímulo, coordinación y evaluación, <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s que se realizan en la<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>Exactas</strong>, <strong>Físicas</strong> y Naturales, con la finalidad <strong>de</strong>: i) mejorar los procesos<br />

académicos y ii) <strong>de</strong>sarrollar acciones tendientes a reducir el impacto <strong>de</strong> los fenómenos negativos<br />

que pue<strong>de</strong>n afectarlos.<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> las funciones naturales <strong>de</strong> gestión, dicha entidad coordina y/o acompaña la<br />

actividad <strong>de</strong> los siguientes sectores y programas:<br />

o Gabinete <strong>de</strong> Orientación Psicopedagógica.<br />

o Comisión <strong>de</strong> Seguimiento, Orientación y Apoyo, para el Avance Académico <strong>de</strong> los Alumnos.<br />

o Programa <strong>de</strong> Tutorías <strong>de</strong> Pares.<br />

o Programa <strong>de</strong> Mejora <strong>de</strong> Asignaturas.<br />

o Rendimiento Académico Mínimo.<br />

o Programa <strong>de</strong> A<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> Bandas Horarias.<br />

o Difusión <strong>de</strong> la Problemática.<br />

Por otra parte, participa activamente en diferentes activida<strong>de</strong>s orientadas a reducir la <strong>de</strong>serción<br />

y el <strong>de</strong>sgranamiento en las carreras <strong>de</strong> grado <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong>. Para ese fin, se ha formulado un<br />

elemento <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong>nominado: Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> Problemáticas (ver Figura 4.1).<br />

Figura 4.1: Esquema <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> Problemáticas<br />

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