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INGENIERÍA INDUSTRIAL - Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y ...

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CONCLUSIONES<br />

Contenidos <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s curriculares establecidas en el Anexo I<br />

Según se muestra en la Tabla 2.8, se cubren todos los contenidos curriculares básicos<br />

previstos en el Anexo I <strong>de</strong> la Res. 1054/02 por ser consi<strong>de</strong>rados esenciales para que el título sea<br />

reconocido con vistas a la vali<strong>de</strong>z nacional. El plan <strong>de</strong> estudio y su implementación en el aula incluye la<br />

información conceptual y teórica consi<strong>de</strong>rada imprescindible y a<strong>de</strong>más aquellos aspectos que<br />

contribuyen a dotar al alumno con las competencias que se <strong>de</strong>sean lograr. Los contenidos<br />

específicos <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> la carrera <strong>de</strong> Ingeniería Industrial son a<strong>de</strong>cuados para<br />

garantizar la formación correspondiente al perfil <strong>de</strong>finido para el egresado.<br />

Se cubren todos los contenidos <strong>de</strong> Matemáticas: Álgebra Lineal, Geometría Analítica, Cálculo<br />

Diferencial e Integral en una y dos variables, Ecuaciones Diferenciales, Probabilidad y Estadística,<br />

a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> temas <strong>de</strong> Análisis Numérico y Cálculo Avanzado.<br />

Se cubren todos los contenidos <strong>de</strong> Física y Química: Mecánica, Electricidad y Magnetismo,<br />

Electromagnetismo, Óptica, Termometría y Calorimetría, Estructura <strong>de</strong> la Materia, Equilibrio Químico,<br />

Metales y no Metales, Cinética Básica.<br />

Se incluyen contenidos <strong>de</strong> Sistemas <strong>de</strong> Representación e Informática.<br />

Se cubren todos los contenidos <strong>de</strong> Tecnología Básicas: Termodinámica y Máquinas Térmicas,<br />

Estática y Resistencia <strong>de</strong> Materiales, Mecánica y Mecanismos, Electrotecnia General y Máquinas<br />

Eléctricas, Sistemas Informáticos, Mecánica <strong>de</strong> los Fluidos y <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> los Materiales.<br />

Se cubren todos los contenidos <strong>de</strong> Tecnología Aplicadas: Optimización y Control, Investigación<br />

Operativa, Gestión <strong>de</strong> Calidad, Instalaciones Termomecánicas y Eléctricas, Economía, Higiene,<br />

Seguridad y Saneamiento, Legislación, Organización y Administración <strong>de</strong> Empresas.<br />

El Plan <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> Ingeniería Industrial <strong>de</strong> la FCEFyN prevé a<strong>de</strong>más una serie <strong>de</strong> contenidos<br />

cuyo fin es formar ingenieros conscientes <strong>de</strong> las responsabilida<strong>de</strong>s sociales y capaces <strong>de</strong> relacionar<br />

diversos factores en el proceso <strong>de</strong> la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones. Esos contenidos forman competencias<br />

en Economía, Legislación, Organización Industrial, Gestión Ambiental, Formulación y Evaluación<br />

<strong>de</strong> Proyectos, y Seguridad <strong>de</strong>l Trabajo y Ambiental.<br />

El plan <strong>de</strong> estudios cubre aspectos formativos relacionados con las ciencias sociales, humanida<strong>de</strong>s<br />

y otros conocimientos que contribuyen a la formación integral <strong>de</strong>l Ingeniero Industrial.<br />

El plan <strong>de</strong> estudio 247-05 <strong>de</strong> Ingeniería Industrial <strong>de</strong> la FCEFyN proporciona a<strong>de</strong>más, conocimientos<br />

<strong>de</strong> “Instalaciones Industriales y Tecnologías y Procesos <strong>de</strong> Producción”.<br />

Secuencia <strong>de</strong> dictado y profundidad en el tratamiento <strong>de</strong> los temas<br />

La estructura <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> estudios y su implementación en el aula tiene en cuenta los requisitos<br />

propios <strong>de</strong> cada área, ciclo, asignatura, mediante un esquema <strong>de</strong> correlativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>finido por la<br />

complejidad creciente <strong>de</strong> los contenidos y su relación con las activida<strong>de</strong>s para las que capacita.<br />

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