INGENIERÍA INDUSTRIAL - Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y ...

El esquema de la Figura 4.1 muestra que el Servicio de Orientación Psicopedagógica,
también conocido como Gabinete de Orientación Psicopedagógica, recibe y atiende a los
estudiantes en forma directa y la Comisión de Seguimiento retroalimenta al sistema con los
estudios estadísticos necesarios para monitorear los procesos de enseñanza y aprendizaje, a la
vez que detecta oportunidades de mejora o desviaciones en los mismos. Por su parte, el
Programa de Tutorías participa tanto en la detección de problemas desde la visión propia de los
alumnos, como en la contención primaria de algunas dificultades.
El punto anterior evidencia que la problemática que afecta a los procesos académicos y por
consiguiente, al avance de los alumnos en las carreras, tiene sin dudas características muy
complejas y por lo tanto, debe ser atendida con una batería de actividades de mejora. Es decir, se
requiere un conjunto de acciones de mayor o menor profundidad y la participación de todos los
sectores de la comunidad educativa. Al respecto, la Tabla 4.1 resume algunas de las acciones
realizadas en la Unidad Académica, para operar sobre estos factores.
Tabla 4.1 – Acciones para abordar la problemática de los procesos académicos en la U.A.
Factores
Personales
Estructurales u
organizativos
Académicos
Sociales
Acciones
Servicio de Orientación Psicopedagógica. Tutorías de pares. Talleres de
ansiedad ante exámenes, de reorientación vocacional, de planificación
y manejo de tiempos, de técnicas de estudio. Atención psicoterapéutica
en problemas que requieren atención especializada.
Planificación a nivel organizativo. Ordenamiento en el proceso de
matriculación. Mejoras en aulas y equipamientos didácticos. Nuevos
Laboratorios. Guías para ingresantes. Bandas horarias.
Ciclo de Nivelación. Ambientación Universitaria. Reglamento para alumnos.
Rendimiento Académico Mínimo. Desarrollo de aulas virtuales. Formación
docente. Dedicaciones docentes. Programa de Mejora de asignaturas.
Programa de Tutorías de Pares. Apoyo a Congresos de estudiantes.
Actividades de difusión de las carreras: charlas, encuentros, conferencias.
Utilización de espacios virtuales.
Por su parte, la Comisión de Seguimiento, Orientación y Apoyo, para el Avance Académico
de los Alumnos, tiene por objeto realizar estudios que permitan: i) identificar los factores que afectan
los resultados académicos, ii) sensibilizar a la comunidad educativa acerca de la problemática y
iii) estimular acciones orientadas a lograr mejoras significativas en los procesos de enseñanza.
En cuanto a los estudios, se analizan cuestiones como la identificación de factores que
afectan el rendimiento académico, el impacto de las tutorías sobre la permanencia y el rendimiento,
además de la evolución que muestran tanto los niveles de deserción como de aprobación de
asignaturas.
Respecto a difusión, se ha montado y se actualiza un Sitio Web (ver Figura 4.2 ) con
información general sobre los programas de mejora académica. En dicha herramienta, los distintos
sectores de la Facultad pueden encontrar estudios, notas de interés y diversos indicadores
estadísticos como cantidad de alumnos por carrera; desgranamiento; resultados por asignaturas;
duraciones de carrera y trabajos finales.
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