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Ca r m e l i t aS<br />
R e v i s t a d e A c t u a l i d a d E d u c a t i v a<br />
21<br />
EDUCACIÓN INFANTIL<br />
RESPETANDO EL MEDIO AMBIENTE<br />
Nuestra intención era colores en mi casa? .<br />
aportar un granito de arena<br />
para que nuestra tierra sea más<br />
Otra de las actividades que hemos<br />
agradable para todos. Mi<br />
realizado ha sido el “Desfile<br />
sorpresa ha sido que los<br />
Manifestación” por el patio del colegio<br />
niños/as, pese a su corta edad,<br />
aportando gran colorido. Los niños/as<br />
han seguido al pie de la letra los<br />
memorizaron las “consignas para<br />
mensajes: “y, por favor profesosaciedad<br />
(esto último lo hacen muy<br />
salvar la tierra” y las gritaron hasta la<br />
ra, no se confunda,” pues te<br />
rectifican rápidamente lo que<br />
bien). En este apartado, hemos de<br />
implica que lo han asimilado a la<br />
agradecer a las familias la colaboración<br />
perfección.<br />
prestada en la confección de los trajes<br />
(realmente muy bonitos) y donde cada<br />
Aunque otras compañeras uno pudo aportar su detalle. Esperamos<br />
ya realizaban con éxito la que nuestros niños/as no lo olviden y<br />
En esta Semana Cultural he podido<br />
actividad de reciclar, en continúen practicándolo siempre, pues<br />
comprobar, una vez más, la importanlos<br />
hábitos adquiridos en la infancia.<br />
Segundo Curso hemos comenzado de todos es sabido, la importancia de<br />
cia y el alcance de nuestros mensajes. ahora. He de decir, que aunque es<br />
pronto para valorarlo, hay muchos<br />
Estos días hemos hecho especial niños que no cesan en su empeño y no<br />
En fin, lo que pretendemos es<br />
hincapié en el tema del reciclaje. se confunden(aunque a veces tengan<br />
inculcar en ellos el respeto y la sensibili-<br />
Conocerlo, aprender a clasificar que preguntar). Lo grato es el efecto en<br />
dad por lo que les rodea y que sepan<br />
nuestros residuos, ver la importancia cadena que estos hábitos generan en<br />
reaccionar ante situaciones que<br />
que para nuestro planeta tiene mirar el seno de las familias pues son los<br />
sabemos injustas hacia nuestro<br />
con respeto todo lo que nos rodea, la propios niños/as los que aleccionan a<br />
planeta.<br />
belleza del aire limpio, nuestros sus mayores lo que han aprendido y Marisol M. Blanco.<br />
pájaros, el agua y la necesidad vital ,al día siguiente, relatan: ¿No sabes EDUCACIÓN INFANTIL.<br />
que tenemos de ella.<br />
que hemos puesto papeleras de<br />
EDUCACIÓN PRIMARIA<br />
VISITA DE CONYSER AL CENTRO<br />
El día 15 de Febrero, los alumnos<br />
del primer ciclo de Primaria, recibie-<br />
ron la visita de la empresa<br />
CONYSER.<br />
La jornada comenzó con una<br />
charla y visualización de la limpieza<br />
que realiza esta empresa en la ciudad<br />
cacereña. Vimos fotos de las diferentes<br />
papeleras que existen en nuestra<br />
ciudad, fotos del vertedero, de la<br />
limpieza de las plazas y calles... Como<br />
curiosidad, el ponente fue un antiguo<br />
alumno del centro de los años 70, y<br />
fue una gran satisfacción para él<br />
poder realizar esta charla en su<br />
antiguo colegio.<br />
La segunda parte de la jornada<br />
consistió en aprender a separar la<br />
basura y depositarla en su contenedor<br />
correspondiente. Se realizó en el<br />
gimnasio y resultó una actividad muy<br />
entretenida, práctica e interesante<br />
para los niños. Aprendimos a reciclar,<br />
reducir y reutilizar.<br />
La última parte de la jornada<br />
consistió en una exhibición, en el patio<br />
del centro, de las diferentes máquinas<br />
que utilizan para la limpieza de las<br />
calles de nuestra ciudad.<br />
El día resultó muy interesante y<br />
e s t a m o s m u y a g r a d e c i d o s a<br />
CONYSER por querer colaborar con<br />
nuestro centro en esta semana cultural<br />
sobre el medio ambiente. GRACIAS.<br />
Mercedes Ruiz.<br />
Mª Antonia Villares.