Marzo 2007 - Plan alfa

Ca r m e l i t aS
R e v i s t a d e A c t u a l i d a d E d u c a t i v a
7
LOS UTENSILIOS QUE NOS AYUDAN
El viernes día 9 de febrero
vinieron al colegio una persona
sorda, que se llamaba José
Antonio y una intérprete que se
llamaba Julia. José Antonio nos
explicó lo que le había pasado y
por qué se quedó sordo. Él nació
bien pero un día tuvo mucha fiebre
y le afectó al oído.
Nos explicó cómo era su
despertador. Había diferentes
maneras para interpretar los
despertadores que ellos utilizaban:
uno era un reloj despertador que
vibraba y se colocaba debajo del
colchón o de la almohada. Otra
forma de despertador era un reloj
con luces de colores, y se colocaba
encima de la mesilla, para que al
encenderse las luces de diferentes
colores, se despertara la persona
que está cerca de él.
También nos explicó cómo son
los timbres que utilizan los sordos.
El timbre de la entrada está conec-
tado a unos interruptores con
luces, que se encuentran colocadas
en las distintas habitaciones de
la casa. Al llamar al timbre se
encienden todas las luces y al
verlas, aunque no se oiga el ruido,
puedes saber que están llamando.
Nos explicó muchas cosas más
y nos dijo que él aunque no oía, sí
podía emitir sonidos, y lograba
hablar. Nos dijo unas cuantas
frases para que lo comprendiéra-
mos.
Nos regaló a
todos los alumnos
de la clase un
marca-páginas con
los signos que
utilizan los sordos,
representando los
meses del año y el
abecedario.
Para despedirnos
de ellos, les
h i c i m o s u n o s
regalos: a Julia le
regalamos una flor
de papel muy bonita y a José
Antonio le vamos a regalar un dibujo
hecho por todos los alumnos de la
clase, y tal vez participe nuestra
profesora Alicia.
Lola Solano Lozano.
3º B de Primaria.
NUESTRA PARTE ANTIGUA
El día 7 de Febrero los grupos de en tres grupos, el primer grupo Veletas. Me quedé emocionado con
3º A y B de primaria hicimos una intentaba escuchar la frase que lo que vi ¡la edad de piedra, bronce y
salida cultural a la parte antigua. decía el tercero mientras el segundo oro! Lo que más me gustó fue el
grupo gritaba para evitar que el
primero descubriera la frase.
aljibe. Allí pedimos un deseo: ¡qué
todos seamos amigos para siempre!
Por el camino fuimos comentando
cosas muy interesantes que a mi
me gustaron mucho. El segundo juego consistía en De vuelta al colegio estuvimos
hacer, con un paracaídas, cosas
muy divertidas, pero fue el tercer
juego el que más me gustó; nos
dividimos en cuatro grupos de
detectives y consistía en ir descu-
briendo pistas por toda la parte
antigua que nos ayudaban a ir
conociendo el nombre de diferentes
palacios e incluso alguna leyenda.
Al llegar al ayuntamiento nos
estaban esperando dos chicos que,
según nos dijeron, iban a ser
nuestros monitores en la realización
de algunas actividades que tenían
preparadas; se llamaban Mª José y
Víctor. Les seguimos hasta la plaza
de San Jorge y ahí comenzó todo.
hablando de lo que habíamos visto y
aprendido.
Fue una salida muy divertida.
Mario Chamorro Albert.
3º A Primaria.
Hicimos tres juegos muy diverti-
dos. Para el primero nos dividimos
Cuando terminamos, nos
llevaron a ver el museo de las