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Marzo 2007 - Plan alfa

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4<br />

Ca r m e l i t aS<br />

R e v i s t a d e A c t u a l i d a d E d u c a t i v a<br />

ASOCIACIÓN DE PADRES<br />

¿PARA QUÉ LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES<br />

DE ALUMNOS EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA?<br />

la procelosa historia de<br />

esta vieja piel de toro.<br />

Los seres humanos se caracteri-<br />

zan por su inteligencia, y esa inteligen-<br />

cia les ha llevado a distinguir que sus<br />

acciones u omisiones pueden ser<br />

buenas o malas. La bondad o la<br />

maldad lo llena todo, y se convierte en<br />

una encrucijada de caminos en la que<br />

todo el mundo, por el hecho de ser<br />

persona, se encuentra de forma<br />

continuada, cada día, todo el tiempo.<br />

Elegimos continuamente y a gran<br />

velocidad, y en esta situación llega el<br />

momento en que ya no distinguimos y<br />

actuamos 'sin pensar'.<br />

P e r o a l o q u e<br />

e s t a m o s , h e m o s<br />

pasado en las propias<br />

aulas, de la vara de<br />

olivo al teléfono móvil<br />

de última tecnología en<br />

un espacio brevísimo<br />

de tiempo. También se<br />

h a p a s a d o d e l a<br />

autoridad incontestable<br />

del profesor y de los<br />

padres a la tiranía de<br />

unos menores que<br />

tienen sobrada información<br />

respecto a sus<br />

derechos, pero que<br />

desprecian con chulería<br />

y poderío sus deberes,<br />

y todo ello ante la<br />

impotencia de profesores,<br />

la incapacidad de las administraciones<br />

y, lo que creo más grave, ante<br />

cierta complicidad de los padres. No<br />

en todos los casos, por supuesto,<br />

pero sí como para tomar nota.<br />

Que en materia educativa, las<br />

cosas han cambiado, y siguen<br />

cambiando a la velocidad de la luz, es<br />

un hecho tan claro como que sale el<br />

sol por la mañana. La infancia y la<br />

adolescencia actuales, son unos<br />

estados que cada vez se parecen<br />

menos a lo que nosotros vivimos<br />

hace ya unas décadas.<br />

Los padres con niños pequeños,<br />

somos de la generación de los<br />

'ochenta' en que la niñez la pasamos<br />

entre transiciones políticas, crisis<br />

económicas, y, sobre todo, la transi-<br />

ción psicológica de nuestros propios<br />

padres, ahora abuelos, que son los<br />

que realmente han sustentado los<br />

tremendos cambios que supuso el<br />

paso de un sistema educativo<br />

autocrático, a un sistema educativo<br />

democrático, donde, al principio, en<br />

aras de la libertad se pasó de la nada<br />

al todo, sin anestesia y sin nadie a<br />

quien reclamar. Algún día habría que<br />

hablar de esa generación 'bisagra'<br />

intermedia, los abuelos de ahora, que<br />

demostrando una madurez extraordi-<br />

naria supieron darnos una vida en<br />

paz y en democracia, hito sin igual en<br />

Creo que es el momento de decir<br />

basta y actuar. Los padres tenemos<br />

que ser los nudos de unas nuevas<br />

redes educativas basadas en el<br />

conocimiento, el esfuerzo, pero sobre<br />

todo, el RESPETO: respeto a los<br />

compañeros, respeto a los educadores,<br />

respeto a las instituciones,<br />

respeto a los padres, respeto a los<br />

mayores, y por último, y no menos<br />

importante, respeto a sí mismos. Los<br />

padres, en esto, también somos<br />

modelo, para bien o para mal.<br />

Respecto a la educación de<br />

nuestros hijos, debemos pararnos,<br />

reflexionar y ver qué es lo mejor para<br />

ellos, para nosotros, nuestra familia y<br />

en definitiva para nuestra pequeña<br />

gran comunidad educativa. Los<br />

padres y madres tenemos mucho que<br />

decir, y, sobre todo, mucho que hacer.<br />

Aquellos que tenemos esta inquietud<br />

no nos paramos a pensar que no<br />

tenemos tiempo, porque todo el<br />

mundo tiene el mismo tiempo. No se<br />

trabaja 24 horas, como tampoco<br />

tenemos 24 horas de ocio y, seguro,<br />

que si analizamos nuestra organiza-<br />

ción vital algo podemos encontrar para<br />

dedicarlo a nuestros hijos.<br />

Estamos en un colegio de ideario<br />

cristiano católico. Si el hecho de<br />

participar en las celebraciones<br />

religiosas se está reduciendo al<br />

estricto ámbito de la familia, que es la<br />

célula básica de nuestra sociedad, al<br />

menos deberíamos reconducir<br />

nuestras acciones a seguir con las<br />

enseñanzas cristianas, que analiza-<br />

das detenidamente constituyen un<br />

programa de vida y valores, perfectamente<br />

conjugable con el ideario de<br />

otras religiones, e, incluso, con<br />

movimientos éticos no-religiosos que<br />

promulgan valores y comportamientos<br />

análogos. Porque al fin y al cabo, se<br />

trata de valores inherentes al ser<br />

humano, por su condición de mera<br />

humanidad, lo cual nos distingue de<br />

otros seres vivos. En la naturaleza la<br />

vida y la muerte están perfectamente<br />

unidas, ya que forman parte del ciclo<br />

de la vida, pero todo tiene un fin, la<br />

supervivencia y el equilibrio natural.<br />

Las Asociaciones de Padres,<br />

tienen entre sus fines precisamente<br />

ése, aglutinar inquietudes, recoger

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