Analfabetismo Electrónico - Departamento de Lenguajes y Sistemas ...

Analfabetismo Electrónico: El problema de la Brecha Digital
expresión e, indirectamente, de decisión. Así pues, las nuevas tecnologías
parecen abrir hacia el futuro un sinfín de posibilidades, pero sólo para unos
pocos privilegiados [GARCIA, 2001].
Éste es a grandes rasgos el panorama que nos encontramos en la
Sociedad de la Información.
Nuestro objetivo en esta investigación es saber quiénes son analfabetos
electrónicos, quiénes quedarán excluidos de la Sociedad de la Información, qué
repercusiones tendrá para dichas personas o Naciones y cuáles pueden ser
posibles y viables soluciones para evitar lo que se conoce como “Brecha Digital”.
1.1.3.- Definiciones y conceptos previos.
En primer lugar, hay que tener claro el contexto en el que nos
encontramos y éste no es otro que el de la Sociedad de la Información, como se
ha introducido en el apartado anterior. Ahora vamos a tratar de definir más clara
y específicamente éste término tan frecuentemente usado en nuestros días.
Las numerosas definiciones de Sociedad de la Información que existen
actualmente casi siempre suelen dar a este concepto un significado intuitivo,
borroso y parcialmente coincidente entre una y otras fuentes. Por tanto, conviene
definir con claridad el concepto de Sociedad de la Información, así pues diremos
que: "Sociedad de la Información es una fase de desarrollo social caracterizada
por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y administración
pública) para obtener y compartir cualquier información,
instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera".
El factor diferencial que introduce la Sociedad de la Información es que
cada persona u organización no solo dispone de sus propios almacenes de
conocimiento, sino que tiene también una capacidad casi ilimitada para acceder a
la información generada por los demás y el potencial para convertirse el mismo
Autores: Andrés Antonio del Real Amores - 16 - Director: José Parets Llorca
Antonio Martínez Guerrero
Proyecto Fin de Carrera. Universidad de Granada. E. T. S. I. Informática. Septiembre 2005