Analfabetismo Electrónico - Departamento de Lenguajes y Sistemas ...

Analfabetismo Electrónico: El problema de la Brecha Digital
3.2.- LOS DIFERENTES ENFOQUES DEL PROBLEMA.
Nada más empezar a realizarse los primeros análisis o estudios sobre el
problema, comenzaron a surgir opiniones sobre el modo más adecuado de
enfrentarse a él y reducirlo.
El primer enfoque fue la respuesta lógica al primer diagnóstico sobre la
naturaleza del problema. Si la Brecha surgía como diferencia entre los que tienen
y lo que no tienen ordenador, lo que debía de hacerse era posibilitar el acceso a
un ordenador, en el hogar, en el trabajo, en las bibliotecas públicas y, sobre
todo, en las escuelas.
Por otra parte, estas diferencias venían también directamente unidas al
nivel de renta, sexo, grupo étnico, domicilio urbano o rural, etc… Obviamente la
responsabilidad de una acción de este tipo debería corresponder lógicamente a
los poderes públicos, quienes deberían poner en marcha programas con un
elevado componente social.
Este planteamiento se tradujo en múltiples iniciativas puestas en marcha
en la mayor parte de los países desarrollados. En el plano internacional,
iniciativas de este tipo se han puesto también en funcionamiento con el apoyo de
organismos, instituciones internacionales y algunas fundaciones.
Ahora bien, con el paso de unos años se ha empezado a constatar en los
países más avanzados que las diferencias tienden a reducirse, e incluso alguna,
como la menor participación de las mujeres que inicialmente aparecía, llega a
desaparecer.
Una de las razones esgrimidas como impulsoras del crecimiento del uso de
los ordenadores y del acceso a internet, ha sido la bajada en los precios de los
Autores: Andrés Antonio del Real Amores - 48 - Director: José Parets Llorca
Antonio Martínez Guerrero
Proyecto Fin de Carrera. Universidad de Granada. E. T. S. I. Informática. Septiembre 2005