BIOLOGIA Y GEOLOGIA_4.qxd - aulAragon
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5<br />
DINÁMICA<br />
DE LOS ECOSISTEMAS<br />
INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS<br />
Una parte de los contenidos de la unidad te resultarán conocidos porque los<br />
habrás estudiado en el segundo bloque.<br />
En la primera parte se estudian los factores que constituyen los ecosistemas,<br />
algunas interacciones entre ellos, y las características que han desarrollado<br />
los seres vivos para vivir en los dos medios.<br />
A continuación, estudiarás cómo pasa la materia y la energía de unos seres<br />
vivos a otros. Verás cómo la materia va describiendo ciclos entre los organismos<br />
y el medio ambiente, y cómo la energía se va transformando a medida<br />
que fluye por los distintos niveles de seres vivos y es utilizada por éstos.<br />
En la última parte estudiarás cómo cambian los ecosistemas a lo largo del<br />
tiempo, y también, algunas características y algunos organismos de los ecosistemas<br />
más representativos de esta comunidad.<br />
En la unidad siguiente verás el efecto de las actividades humanas en el funcionamiento<br />
de los ecosistemas.<br />
Cuando termines de estudiar la unidad deberás ser capaz de:<br />
1. Identificar los componentes de un ecosistema.<br />
2. Enumerar los principales factores ambientales.<br />
3. Analizar las relaciones existentes entre los seres vivos y su entorno.<br />
4. Explicar las principales interacciones entre los organismos de la misma<br />
o de diferente especie.<br />
5. Identificar los tipos de organismos y las funciones que desempeñan en<br />
el ecosistema.<br />
6. Representar e interpretar las relaciones alimenticias que se dan en la<br />
naturaleza.<br />
7. Representar e interpretar la circulación de materia y energía.<br />
8. Esquematizar el ciclo del carbono y del nitrógeno en los ecosistemas.<br />
9. Explicar las principales adaptaciones que presentan los seres vivos a los<br />
dos medios.<br />
10. Relacionar la pérdida de energía de un nivel con la explotación del ecosistema.<br />
11. Distinguir entre sucesiones primarias y secundarias.<br />
12. Interpretar el proceso de sucesión ecológica que ocurre en los ecosistemas.<br />
13. Explicar algunas características de los ecosistemas más importantes de<br />
esta comunidad.<br />
14. Nombrar la vegetación y la fauna más representativa de los ecosistemas<br />
estudiados.<br />
Educación Secundaria para Personas Adultas<br />
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