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Gráfico No. 4 En el caso de los blogs, existen 18. De estos, 11 (64.7%) son de la plataforma de la Asamblea Nacional, que por disposición del artículo 152 de la Ley Orgánica de la Función Legislativa, en el capítulo XVI “De la transparencia de la Información”, el Sistema de Información Legislativa funcionará como una herramienta de comunicación Interactiva; hay dos del Presidente de la República; otras dos de las organizaciones juveniles, y las restantes son personales o de los representantes de Alianza País. Este hecho lleva a la conclusión de que este medio de comunicación no es tan aceptado por los representantes político, sino que responde al cumplimiento de una obligación institucional. Gráfico No. 5 4.3. Redes sociales Las redes sociales pueden ser definidas como un conjunto delimitado de actores - individuos, grupos, organizaciones, comunidades, sociedades globales, etc.- vinculados unos a otros a través de relaciones sociales. Siguiendo a Carlos Lozares, “Estas redes sociales han sido estudiadas desde los años cuarenta por la sociología, la antropología y hasta la matemática, y buscaban fundamentalmente analizar las conexiones que la sociedad mantiene. Con la aparición del Internet y las redes sociales virtuales, ingresan nuevos estudios y preocupaciones en el ámbito sociológico y antropológico, pero también en el comunicacional, porque 24
se modifican no solo comportamientos sino el lenguaje en las comunidades virtuales.” 28 Una de las preocupaciones es la socialización en Internet, pero según un estudio de Wellman, como dice Castells, “al intentar medir qué influencia tenía Internet sobre las otras sociabilidades, encontró algo que él llama „cuanto más, más‟, es decir, cuanto más red social física se tiene, más se utiliza Internet; cuanto más se utiliza Internet, más se refuerza la red física que se tiene.” 29 Es decir, el Internet visibiliza e incrementa la socialización que tiene un sujeto en la realidad real. Lo mismo pasa con las comunidades en la red: una comunidad es más exitosa si tiene actividades; si no las tiene, se queda en la información y, en consecuencia, no tiene actividad en las redes sociales. Así, el estilo de vida de las personas vinculadas a una red social virtual se puede visibilizar, de la misma forma que sus actividades reales, pero considerando los niveles de alfabetismo digital que tenga cada individuo. En Ecuador, como ya se dijo, las redes sociales más utilizadas son el Facebook, que comenzó su ascenso desde 2009; Hi5, que es sobre todo una red de jóvenes, y fue muy popular desde 2008 hasta 2009, y Twitter, que está entrando con fuerza en la sociedad ecuatoriana. Procedimiento para acceder a las redes En nuestro estudio, como ya mencionamos, encontramos 34 cuentas en Facebook y 33 en Hi5, las cuales necesitan de confirmación de amistad para poder compartir la información, con las restricciones propias de privacidad que mantenga la persona que sea dueña de la cuenta. Twitter no tiene esta modalidad, sino que una persona sigue la cuenta de otra, sin que haya previo consentimiento de una parte. Para poder ingresar como amigas a Facebook y Hi5, se adoptó una identificación bajo un alias, de nacionalidad ecuatoriana, y se probó suerte, en el sentido de esperar que las personas integrantes de la muestra seleccionada, aceptaran a una amiga sin vinculaciones académicas, políticas o de organización social alguna. El resultado fue que, en Facebook, 28 cuentas (80%) nos aceptaron en el lapso de 15 días, mientras que en Hi5, solo seis cuentas (17.6%) nos dieron su aceptación, en el mismo período de tiempo. Este hecho sirvió, además, para conocer cuál era el nivel de utilización de estas dos redes. En Twitter, donde no hay necesidad de pasar la prueba de la aceptación, no se pudo medir el funcionamiento de las cuentas; sin embargo, esta herramienta permite que la persona propietaria corresponda el seguimiento. En nuestro caso, solo correspondió la Presidencia de la República del Ecuador. 28 Lozares, Carlos, 2010. Teoría de las Redes Sociales, Universidad Autónoma de Barcelona, Unidad de Sociología. 29 Castells, Manuel, 1999. Internet y la sociedad red, Lección inaugural del programa de doctorado sobre la sociedad de la información y el conocimiento (UOC). www.uoc.edu.es 25
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