Intercambio de experiencias TAMAÑO: 581 Kb - CEFIRE de Elda

INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE MIEMBROS
DE DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN
Agustín Caruana Vañó
Asesor del CEFIRE de Elda
1. INTRODUCCIÓN
Desde el CEFIRE de ELDA se invitó a los integrantes de los Departamentos de
Orientación -profesorado de psicología y pedagogía y de pedagogía terapéutica - y del
S.P.E. de la zona, a participar en un curso bajo el título genérico de Intercambio de
Experiencias en Psicopedagogía. Pretendíamos crear un espacio de coordinación e
intercambio de experiencias y materiales que fueran de utilidad para este grupo de
profesores, continuando con la labor iniciada el curso anterior (Sánchez, Caruana y
Calomarde, 1999). La oferta tuvo una extraordinaria acogida entre los profesionales
convocados dado que muchos eran interinos y para algunos era la primera vez que
pertenecían a un Departamento de Orientación. Todos ellos mostraron mucho interés en
recibir apoyo y asesoramiento de todo tipo (institucional, material y personal).
2. DESARROLLO
2.1. Metodología
Hemos celebrado entre una y dos reuniones mensuales, adaptándonos a las
festividades y circunstancias propias del calendario escolar del curso 99/00. El tema
vertebrador de estas reuniones ha sido la atención a la diversidad, al contar con la
reciente publicación de la Orden de 18 de junio regulando sobre esta materia. En
cualquier caso el contenido de las sesiones estaba abierto a las sugerencias y propuestas
de los asistentes, que podían plantear cualquier tema con toda libertad.
Utilizamos el debate como estrategia metodológica fundamental para el
desarrollo de las sesiones. Entre todos creamos un clima de respeto y tolerancia a los
diversos puntos de vista, un entorno favorable y de apoyo a los compañeros con
problemas para que pudieran desahogarse, así como de asesoramiento y consejo entre
los más veteranos y los más inexpertos y, finalmente, de intercambio de materiales de
utilidad profesional.
Se vio desde el principio que la mejor forma de aprovechar este tipo de cursos es
aportando ideas y materiales realizados, y someterlos al juicio de los demás asistentes.
De esta forma se contrasta su valor y utilidad a la luz de las opiniones de otros
profesionales de la misma especialidad. Ello permitía, asimismo, utilizar dichos
materiales y/o estrategias, en los institutos de procedencia y poner en común las
experiencias para extraer conclusiones sobre su utilidad y aplicabilidad prácticas.
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