Intercambio de experiencias TAMAÃO: 581 Kb - CEFIRE de Elda

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INDICE Pág. Prólogo. Pedro Civera Coloma. 1. Atención a la diversidad, formación del profesorado y renovación de la 1 enseñanza. Jesús García Martínez .................................................................. 2. Intercambio de experiencias entre miembros de Departamentos de Orientación. Agustín Caruana Vañó .............................................................. 15 3. Una aproximación a la elaboración del plan de actuación para atención a la diversidad. Mª Milagros San Juan Galiano y Federico López Pina ....... 26 4. La evaluación diagnóstica punto de partida para atender a la diversidad. Mª Amparo Calatayud Salom ..................................................... 34 5. Evaluación psicopedagógica en la E.S.O. Consuelo Ramada Peiró ............. 40 6. Coordinación Primaria - Secundaria para alumnos con necesidades educativas especiales (ANEE). Rosario Izquierdo Agustí y Plácido Gallego Puig .................................................................................................................. 47 7. Solución de conflictos en el grupo: Experiencias educativas. Fernando Sánchez Iñiguez ............................................................................................... 54 8. Proyecto para la atención a la diversidad: Proyecto de acción tutorial y asesoría para alumnos con necesidades educativas especiales (ANEE). Leandro Oseguera Lomeña y Julia Rebolloso Sánchez ................................... 61 9. Programa de acogida e integración de alumnos con necesidades educativas especiales (ANEE). Leandro Oseguera Lomeña y Julia Rebolloso Sánchez ........................................................................................... 69 10. Propuesta para la organización de las actividades de refuerzo en un centro de Secundaria. Mercedes Torres Perseguer y Sergio González González .......................................................................................................... 78 11. Propuestas para el desarrollo y aplicación de ACIS. Ana Sirera Orgiler y Mª Teresa Rodes García ............................................................................... 88 12. Programas de diversificación curricular: propuesta de aplicación para un grupo de 3º de E.S.O. Concepción Romero Llopis .................................. 95 13. Conductas perturbadoras en clase (I): Hiperactividad y déficit de atención. Luz Mª Navarro Villanueva, Alberto Meneu Quintero y Agustín Caruana Vañó .................................................................................................. 103 14. Conductas perturbadoras en clase (II): Agresividad. Alberto Meneu Quintero, Luz Mª Navarro Villanueva y Agustín Caruana Vañó ................... 110 15. La resolución de conflictos como medida de atención a la diversidad. Domingo Siscar Briones .................................................................................. 118 16. Integración combinada. Alejandra Belmar Mira y Pilar Calomarde Lizcano ............................................................................................................ 124 17. La escolarización del niño gitano. Mª José Miralles Romero ....................... 129 18. Atención educativa a alumnos/as con altas capacidades y sobredotación intelectual. Elena Belda Juan, Mª Carmen Valero Hernández y Mª Dolores Velasco García ................................................................................................. 136 3
PROLOGO Esta publicación recoge las aportaciones de profesionales de la psicopedagogía de la zona de actuación del CEFIRE de Elda, fruto de una labor intensa y continuada de un grupo de trabajo que nació en el curso 98-99 bajo la coordinación de Fernando Sánchez Iñiguez y que ha culminado su trabajo en el curso 99-00 con el asesor de este CEFIRE Agustín Caruana Vañó. Pretendemos con esta primera publicación del CEFIRE de Elda poner al alcance de los especialistas y de los docentes en general una serie de recursos y materiales que puedan servir como ideas para poner en práctica y esperamos que pueda ser un modelo y un estímulo para otros grupos de trabajo de la zona. Para mí es un motivo de satisfacción poder presentar este trabajo, realizado por los responsables de los Departamentos de Orientación de los centros de la zona, y espero que sea el primero de una larga serie. Se abre por lo tanto una nueva etapa en este centro de profesores, donde pretendemos sacar a la luz experiencias, conclusiones y materiales que nos permitan enriquecernos mutuamente. Pedro Civera Coloma Director del CEFIRE de Elda. 4
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