Revista Transversalidad Educativa nº 29 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº <strong>29</strong> 1/01/2010<br />
- Puede utilizar material<strong>es</strong> didácticos adaptados a cada etapa evolutiva del<br />
alumnado incidiendo en los ri<strong>es</strong>gos asociados al consumo de tabaco, alcohol,<br />
medicamentos y otras sustancias abordando aspectos como hábitos de higiene y<br />
salud.<br />
- Es el medio ideal para plantear programas de reforzamiento de auto<strong>es</strong>tima y para<br />
trabajar habilidad<strong>es</strong> social<strong>es</strong> orientadas a la toma de decision<strong>es</strong> r<strong>es</strong>ponsabl<strong>es</strong><br />
(asimilación y apropiación de la información recibida).<br />
La Educación para la salud se debe iniciar a edad temprana y debe de ser enfocada<br />
como un proc<strong>es</strong>o a lo largo y para toda la vida, debe de promover cambios en la<br />
conducta de la persona ante las drogas para lograrlo, debe de disponer de unos<br />
conocimientos, unas actitud<strong>es</strong> y unos valor<strong>es</strong> adecuados, trabajando las habilidad<strong>es</strong><br />
social<strong>es</strong> entre el alumnado para que así l<strong>es</strong> permita una autonomía e independencia<br />
r<strong>es</strong>pecto al r<strong>es</strong>to de component<strong>es</strong> del grupo de igual<strong>es</strong>. Por ejemplo, trabajar el abuso<br />
del alcohol en las fi<strong>es</strong>tas evitando conviccion<strong>es</strong> erróneas que refuercen el consumo de<br />
drogas y confrontando algunos mitos tal<strong>es</strong> como “Todo el mundo fuma” o “No pasa<br />
nada si te emborrachas todos los fin<strong>es</strong> de semana”.<br />
3.1. ¿POR QUÉ LA PREVENCIÓN DESDE LOS CENTROS<br />
EDUCATIVOS?<br />
Porque ofrecen recursos, orientación e información objetiva, fomentan la<br />
maduración emocional, social y capacidad crítica de los y las jóven<strong>es</strong> aumentando su<br />
autonomía como personas y fortaleciendo sus valor<strong>es</strong>.<br />
Esta información ha de ser:<br />
ADAPTADA a la capacidad de asimilación de los y las <strong>es</strong>colar<strong>es</strong>.<br />
SIGNIFICATIVA, debe referirse a sustancias y consumos que formen parte de<br />
su realidad vivencial.<br />
PRÁCTICA, en el sentido de que ayude a orientar la toma de decision<strong>es</strong>.<br />
VERÁZ, evitando el tremendismo.<br />
Así pu<strong>es</strong> la Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria son las etapas<br />
ideal<strong>es</strong> para la prevenir las drogodependencias, trabajar la Educación para la Salud y<br />
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