Revista Transversalidad Educativa nº 29 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 29 1/01/2010
o Discutir controles personales y sociales sobre el uso-abuso del alcohol y
drogas.
o Reconocer conflictos emocionales y analizar sus posibles causas.
o Disponer información objetiva sobre sustancias peligrosas para el
organismo, sus efectos y consecuencias (factores físicos, psicológicos y
sociales).
o Aprender a respetar los derechos y la individualidad de las personas.
Estadio de las operaciones formales: 12 años en adelante.
Comprender que el consumo de drogas es un problema social al que las
personas y sociedad deben responder.
o Aclarar que el abuso de estas sustancias viene determinado por múltiples
factores.
o Entender que la toma de decisiones pueden tener consecuencias a largo
plazo.
o Analizar como los valores y toma de decisiones de una persona afecta a
su propia conducta y estilo de vida y que muchas veces pueden infringir
en la vida, derechos y libertades de los demás.
o Analizar el papel de los padres en la prevención del abuso de drogas
entre los miembros de la familia.
o Analizar las habilidades de los padres para educar, la capacidad de
solucionar los problemas y el poder de comunicación.
o Aprender a buscar caminos alternativos a las drogas para satisfacer las
necesidades y solucionar los problemas personales.
o Tomar conciencia de su creciente responsabilidad en su propia conducta
y en sus decisiones relacionadas con el consumo de sustancias.
o Comprender los peligros potenciales de las drogas para la salud.
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