Revista Transversalidad Educativa nº 29 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº <strong>29</strong> 1/01/2010<br />
Educación en Valor<strong>es</strong>, ya que si existen hábitos en consumo de drogas todavía no <strong>es</strong>tán<br />
arraigados.<br />
4. PROPUESTA DE CURRÍCULO.<br />
Estadio preoperacional: 2-7 años.<br />
Promover la salud físico-mental.<br />
Aprender a ser r<strong>es</strong>ponsabl<strong>es</strong> de su conducta y decision<strong>es</strong>.<br />
o Conocer la peligrosidad de medicamentos y otras sustancias.<br />
o Conocer los medicamentos más comun<strong>es</strong> así como su utilización.<br />
o Aprender a diferenciar entre chucherías y medicamentos.<br />
o Aprender que el uso de medicamentos por pr<strong>es</strong>cripción del médico para<br />
una enfermedad determinada <strong>es</strong> apropiado y beneficioso.<br />
o Comprender que tomar una sustancia d<strong>es</strong>conocida puede tener<br />
consecuencias peligrosas.<br />
o Aprender a elegir y tomar decision<strong>es</strong> teniendo en cuenta que cada<br />
elección puede tener consecuencias positivas y negativas.<br />
o Tomar conciencia de su creciente r<strong>es</strong>ponsabilidad en sus actos.<br />
o Aprender a solucionar por sí mismos sus problemas, expr<strong>es</strong>ar sus<br />
sentimientos, <strong>es</strong>cuchar a los demás y aceptar a los distintos miembros del<br />
grupo y sus diferencias.<br />
Estadio de las operacion<strong>es</strong> concretas: 7-11 años.<br />
D<strong>es</strong>arrollar la compr<strong>es</strong>ión de sí mismo.<br />
D<strong>es</strong>arrollar habilidad<strong>es</strong> social<strong>es</strong> para enfrentarse a los problemas cotidianos.<br />
o Comprender que la conducta humana da r<strong>es</strong>pu<strong>es</strong>tas a las nec<strong>es</strong>idad<strong>es</strong><br />
emocional<strong>es</strong>, social<strong>es</strong>, intelectual<strong>es</strong>, moral<strong>es</strong> y físicas de cada uno.<br />
o Aprender a analizar los rol<strong>es</strong> familiar<strong>es</strong> y social<strong>es</strong> y su influencia en<br />
valor<strong>es</strong> y conducta del individuo.<br />
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