04.06.2015 Views

Gobierno de la Provincia de Corrientes - Dirección General de ...

Gobierno de la Provincia de Corrientes - Dirección General de ...

Gobierno de la Provincia de Corrientes - Dirección General de ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Boggino, N. (2006). “Cómo abordar problemas <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>rización <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />

pensamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> complejidad”. En BOGGINO, N. (Comp.). Aprendizaje y nuevas<br />

perspectivas didácticas en el au<strong>la</strong>. Rosario: Homo Sapiens. Capítulo tres.<br />

Borsani, M.J. (2008) A<strong>de</strong>cuaciones curricu<strong>la</strong>res. Noveda<strong>de</strong>s Educativas. Buenos<br />

Aires.<br />

Boron, Atilio (2000) La filosofía política clásica. De <strong>la</strong> Antigüedad al Renacimiento.<br />

Compi<strong>la</strong>dor. Eu<strong>de</strong>ba. CLACSO. Buenos Aires.<br />

Bourdieu, P. (1998). Capital cultural, escue<strong>la</strong> y espacio social. Siglo XXI. México.<br />

Bras<strong>la</strong>vsky, Cecilia (1980) La educación argentina (1955-1980). Buenos Aires.<br />

CEAL.<br />

Bras<strong>la</strong>vsky, Cecilia (1993) “Transformaciones en curso en el Sistema Educativo<br />

Argentino (1984-1993)”. Buenos Aires. FLACSO.<br />

Bras<strong>la</strong>vsky, Cecilia (1993) “Los usos <strong>de</strong> <strong>la</strong> historia en <strong>la</strong> educación argentina<br />

(1916-1930)” Documento <strong>de</strong> Trabajo nº 144. Buenos Aires. FLACSO-PBA.<br />

Bras<strong>la</strong>vsky, Cecilia, Cosse, Gustavo (1996) “Las actuales reformas educativas en<br />

América Latina: cuatro actores, tres lógicas y ocho tensiones” Documentos <strong>de</strong>l<br />

Preal.<br />

Bras<strong>la</strong>vsky, Cecilia y Krawczyk, Nora (1988) “La escue<strong>la</strong> pública”. Buenos Aires.<br />

Cua<strong>de</strong>rnos FLACSO-Miño y Dávi<strong>la</strong>.<br />

Camilloni, Alicia y otros (2008) El saber didáctico. Paidós. Buenos Aires.<br />

Carpio, Adolfo P. (2002) Principios <strong>de</strong> filosofía. Una introducción a su<br />

problemática, Buenos Aires: G<strong>la</strong>uco.<br />

Caruso, Marcelo y Dussel, Inés (2001) De Sarmiento a Los Simpsons. Cinco<br />

conceptos para pensar <strong>la</strong> educación contemporánea. Buenos Aires, Kapelusz.<br />

Contreras Domingo, J. (1991). Enseñanza, Currículum Y Profesorado. Marid: Akal.<br />

Cap. 1.<br />

Cucuzza, Rubén (dir) (2003) Para una historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> enseñanza <strong>de</strong> <strong>la</strong> lectura y <strong>la</strong><br />

escritura en <strong>la</strong> argentina. Buenos Aires. Miño y Dávi<strong>la</strong>.<br />

Cucuzza, Rubén (1996) “De continuida<strong>de</strong>s y rupturas: el problema <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

periodizaciones”. En: Anuario <strong>de</strong> Historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación. N° 1 1996/1997. Editorial<br />

Fundación Universidad <strong>de</strong> San Juan.<br />

Cullen, Carlos, (2004) Perfiles ético-políticos <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación. Buenos Aires:<br />

Paidós.<br />

Cullen, Carlos (1997) Crítica <strong>de</strong> <strong>la</strong>s razones <strong>de</strong> educar. Temas <strong>de</strong> filosofía <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

educación. Buenos Aires: Paidós.<br />

De Alba, A. (1995). Currículum: crisis, mito y perspectivas. Buenos Aires. Miño y<br />

Dávi<strong>la</strong>.<br />

Davini, M.C, (1998) Conflictos en <strong>la</strong> evolución <strong>de</strong> <strong>la</strong> didáctica. La <strong>de</strong>marcación <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> didáctica general y <strong>la</strong>s didácticas especiales en <strong>Corrientes</strong> Didácticas<br />

Contemporáneas. Paidós. Buenos Aires.<br />

Díaz Barriga, A. (1998). Didáctica y curriculum. México: Paidós. Cap. 4.<br />

118

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!