guia para operadores que trabajan en orientacion y ... - conjoven

Ambos aprenden a conocerse mutuamente y a derribar prejuicios o ideas preconcebidas.
Asimismo contribuye a que el CE se posicione en la comunidad – es
decir sea percibido – como un ente vivo en permanente adaptación a los cambios
del entorno. Muchas veces las autoridades educativas y los docentes mantienen
aislado al CE de la realidad circundante, casi como para evitar supuestas
“contaminaciones” o injerencias del exterior. Una Feria como la que proponemos,
como parte de la SEMANA DE LA CREACION DE EMPRESAS, derriba estas falsas
creencias.
• Coloquio sobre la creación de negocios con jóvenes emprendedores: Un coloquio
es un excelente mecanismo para propiciar un debate en el CE sobre el tema de la
creación de empresas. ¿Cuáles deberían ser las preguntas claves que animen este
coloquio? Estas son en realidad muy sencillas: ¿Cómo se puede apoyar la creación
de empresas de jóvenes estudiantes desde el Centro Educativo? ¿Cuáles son los
contenidos de un curso de gestión empresarial dirigido a jóvenes emprendedores?
¿Cómo desarrollar planes de estudios que incentiven el espíritu empresarial en el
Centro Educativo? ¿Cuáles son las competencias empresariales y qué necesitan
saber y hacer los docentes y profesionales del sector educación para educar a sus
alumnos en esa orientación? Este coloquio debería contar con la presentación de
ponencias o exposiciones a cargo de especialistas y empresarios.
• Rueda de Negocios: Este es un mecanismo bastante sencillo de promover el
intercambio de bienes y servicios entre ofertantes y demandantes. Por lo general se
utiliza dentro de una feria comercial para optimizar las reuniones de negocios y las
transacciones comerciales entre empresas. Para el caso del CE se trata simplemente
de retomar la idea básica y, a lo largo de un mediodía o un día entero, confeccionar
una agenda de reuniones entre los diferentes expositores de las ferias descritas
anteriormente. Para ello se hace previamente una relación con las reuniones
solicitadas para luego establecer los horarios respectivos. Las reuniones pueden
tener una duración promedio de media hora y facilitan el contacto directo entre,
por ejemplo, un joven empresario de confecciones y un padre de familia propietario
de un negocio que provee de insumos para la confección. Puede ser también entre
un docente interesado en desarrollar un proyecto productivo en el CE y una
empresa dispuesta a colaborar brindando prácticas a los alumnos.
DURACION
Como bien dice el título de esta actividad, la duración es de una semana. En esta se
alternan las diferentes actividades propuestas. Ahora bien, lo ideal es hacerla a inicios
del año escolar como parte del lanzamiento de las mismas. Esta actividad puede servir
como marco rector para las otras actividades de promoción del espíritu empresarial en
el CE. Sin embargo, hay consideraciones prácticas que no deben dejarse de lado. Como
parte de la semana es vender, lo ideal es que coincida por lo tanto con un fin de mes o
una temporada de compras. Asimismo, si se pretende promover la participación de
jóvenes que hayan desarrollado proyectos productivos del CE tendría que hacerse a
final de año. En todo caso, lo importante es organizar la actividad con la debida
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