La cantidad de trabajo y atención que demandan los Laboratorios y la Coordinación es constante pues tambiénes un objetivo el estar, en la medida de lo posible, al tanto del estado de arte de equipos y tipos de prácticasque estén en la viabilidad de proporcionarse a los alumnos y profesores; sin embargo hay aspectos que han idomermando la capacidad de la Coordinación en los últimos años, como han sido:La falta de una reorganización interna o fondo de Laboratorios y de la Coordinación.El hecho de que casi todo el equipo de instrumentación ya haya cumplido su vida útil media.La falta de la consolidación de una cultura de uso y cuidado de los equipos e instalaciones de los Laboratoriosque ha provocado un deterioro más rápido de instalaciones y equipos con no más de 7 años de antigüedad.• El que por diversas razones no se hayan creado aún nuevos tipos de Laboratorios que se relacionen máscon la investigación y los nuevos aportes de las Telecomunicaciones y Redes. En este punto se ha propuesto eldesarrollo de un proyecto de un nuevo laboratorio denominado AVANZADO que atienda solo proyectos decarácter avanzados y/o complejos de titulación de los chicos de las licenciaturas que atiende los laboratorios ydel programa de posgrado MCyTI (y su futuro programa de Doctorado DCyTI). Este laboratorio avanzado sesugiere sea bajo un modelo de laboratorio de desarrollo que algunas universidades han implantado como unarespuesta mas ágil a las tendencias de investigación y algunos aspectos útiles de la evolución del mercadolaboral. Este mismo laboratorio contemplaría el continuar con el apoyo al Diseño Lógico Avanzado yElectromagnetismo al considerarse como áreas de desarrollo interesantes, mas ahora que han tenido un impulsoimportante en la <strong>UAM</strong>-I con los recientes trabajos ya terminados (o en vías de) de la revisión de los programas yplanes de los cursos de Lógica de Conmutación I y II; de Sistemas Digitales I, II y III; de Electromagnetismo I yII; y de Comunicaciones VI (Líneas de Transmisión y Antenas) de la Carrera de Ingeniería Electrónica.• Finalmente la falta de un procedimiento formal e institucional para los procesos de relevo de cadaCoordinador (con lo referente a la información técnica, administrativa y complementaria básica involucrada quese tiene que entregar y recibir).Durante el año de 2010 se realizaron una gran cantidad de actividades para cumplir con el funcionamientoadecuado de los laboratorios y la oficina de la Coordinación e ir mejorando y optimizando el funcionamiento dela misma y de los Laboratorios bajo su cargo y responsabilidad.El papel de la Coordinación es esencial para manejar y administrar los aspectos académicos, de administración,planeación , actualización, mantenimiento y atención a alumnos y profesores (como actividades primordiales).II. Objetivos que se han planteado a corto y mediano plazo, para mejorar el programa olas UEA que coordine (notas, problemarios, prácticas de Laboratorio, vinculación con elsector productivo, etc).• Los objetivos que se listan a continuación son mas del tipo académico y de vinculación con el exterior; losobjetivos mas importantes que se plantean son:• Participar en las diversas convocatorias que se emitan que tengan entre sus objetivos la mejora yequipamiento de los laboratorios.• Otro recurso importante es la de apoyar los trabajos de Proyectos de Ingeniería Electrónica dentro de lasinstalaciones de los laboratorios con el fin de titular alumnos y cuyos trabajos queden a disposición a loslaboratorios o persona que lo solicite.III. Comentarios sobre las metas específicas en las que se está trabajando para lograr losobjetivos anteriores; indicando los avances logrados, los problemas a resolver y losrequerimientos para mejorar el desempeño de ellos.Entre las metas específicas se encuentra el estar consolidando los nuevos laboratorios que se han incorporadoen años recientes; pero también el continuar con el desarrollo y actualización de los denominados laboratoriosbásicos mediante programas de reparación y mantenimiento de sus equipos.Continuar y estrechar más la comunicación con Laboratoristas, alumnos, profesores, ayudantes de Laboratorio,Coordinadores, Jefe del DIE y la D<strong>CBI</strong> para ir detectando necesidades y así ir conformando la planeación de lasactividades en los próximos meses y años.Trabajar en los próximos meses y años en los aspectos que han ido afectando la capacidad de la Coordinación.- 56 -
En general la Coordinación apoyará todas aquellas actividades y necesidades que le permitan cumplir con losobjetivos de servicio a prácticas, proyectos de investigación, Servicio Social de las tres carreras soportadas;además de continuar con la atención a las visitas externas de alumnos y profesores provenientes de otrasinstituciones.IV. Información sobre:Relación de fascículos didácticos, notas, prácticas de Laboratorios y problemarios que se hayangenerado.Hasta estos momentos toda esta documentación ha sido generada y revisada por cada profesor y ayudante deLaboratorio; ya que ellos son los que organizan y determinan el trabajo experimental a desarrollar (por ladenominada Libertad de Cátedra). Como ya se ha mencionado se espera generar documentación como notas,prácticas de Laboratorio y tutoriales en próximos meses con los programas de Servicio Social y Proyectos; peroeste material solo servirá de apoyo y complemento a las actividades de prácticas y para ir habilitando equipoque hasta ahora se ha subutilizado y/o omitido a falta de tal documentación. La Coordinación ha estado ycontinuará atenta a las sugerencias y comentarios sobre este punto para su pronta atención, estudio yrespuesta.Regresar a <strong>Coordinaciones</strong>Regresar a Índice- 57 -
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