MemoriaEducaInnova

el robot en sí, lamentablemente en Bolivia notenemos todavía esa capacidad de poder contarcon estas herramientas porque todavía noestá al alcance de los bolsillos de la gente. Elpadre de familia se preocupa por garantizar elpan de cada día para sus hijos, salud, vivienda,ropa pero no tiene todavía esa posibilidad depoder garantizar, por ejemplo, acceso a herramientasde alto nivel.Hay algunos grupos pequeños que si puedenhacerlo y lo están haciendo. Para eso nosotroslo que hemos ido trabajando, como parte organizadorade esta Olimpiada de Robótica esempezar a abrir espacios que de alguna manerales dé acceso a estos estudiantes.¿En la ponencia que tenían en el eventode Educa Innova, por ahí fue contarla experiencia de las Olimpiadas?[…] había una pregunta que siempre estabarondando por el aire: ¿yo que soy de la materiade religión, para qué me sirve robótica? […][…] Lo que nosotros hemos ido a hacer en elevento es mostrar las bondades de empezar atrabajar con esta área, como recurso didácticopara de alguna manera reforzar sus materias,especialmente en la parte de las Ciencias Puras,Matemáticas, Física e inclusive en la parteartística, tratando de sacar las dos capacidadesde los estudiantes y trabajar en equipo,[…] la robótica es una materia que fomentala creatividad de los estudiantes, aumenta elinterés en la materia y los profesores de lasciencias puras que deciden aplicar esto en susaulas, seguramente van a ver que los estudiantesvan a tener más interés en la materia y vana poder cumplir exitosamente el trabajo de poderenseñar los temas que se tienen utilizandoeste recurso didáctico […]¿Cómo cree usted que la Red deMaestros puede ayudar a empoderarla robótica, como medio de motivaciónal estudiante para mejorar el procesode enseñanza - aprendizaje?Actualmente uno de los problemas que nosotroshemos tenido y estoy seguro que trabajandocon la Red de Maestros se puede de algunamanera encontrar una solución satisfactoria,es la generación de contenidos, entonces nosotroscomo parte ejecutora y organizadoradel área tenemos bastante material técnicopara poder aplicar estas herramientas […] Loque se quiere es integrar la parte de la tecnologíadentro de las aulas aplicando en lasmaterias existentes. Generar contenido audiovisual,textos, libros que usen, en este caso,este recurso didáctico para la enseñanza desus materias y obviamente eso compartir y capacitara nivel nacional a todos los profesoresque están dentro del sistema eso va a permitira los maestros, como a la Red, de alguna maneraentrar con más fuerza dentro de las aulascon la parte tecnológica, porque el tema derobótica no implica solo un robot, implica unacomputadora, implica programas, etc. Es unsistema bastante completo.La gran oportunidad que nosotros vemos eneste momento es la generación de contenidosa partir de este tipo de herramientas y asociarlosa las materias que actualmente se tiene enlas aulas. El tema de costos, por ejemplo de im-43