Reynaldo Condori ChavezPOR UNA EDUCACIÓN LIBRE, CON HERRAMIENTAS LIBRESLA PAZCOMUNIDAD DE SOFTWARE LIBREreynaldo.cchz@gmail.comMiembro de la Comunidad de Software Libre a nivel Bolivia,de la Comunidad Ubuntu – Bolivia, Comunidad de BoliviaOS,Hacklab Bolivia y de la Sociedad Científica Estudiantil – FCPN –UMSA. Actualmente trabaja en el Ministerio de Obras Públicasy Vivienda.¿Cómo ve usted la implementacióndel software libre en los centroseducativos?El tema del software libre no es nuevo, yaviene de hace muchos atrás y prácticamentecon la nueva Ley de Telecomunicaciones quese aprobó el año 2011 que habla de que elEstado apuesta por el software libre, comoel tema de priorizar y promover el softwarelibre y recientemente el año pasado con lanueva disposición del gobierno con el DecretoSupremo 1893 especifica el plan de migracióndel Estado al software libre, donde ya se marcaun nuevo proyecto que sería llevar al Estado enlos niveles, tanto a nivel institucional, a nivel degobierno, a nivel de infraestructura ahora conel tema de educación pero con software libre.Está un poco enfocado con el tema de quenuestro país es muy consumista, consumimosmucho software y no hay cuando realmenteel Estado apueste por hacer tecnología, hacerTICs pero con software libre y la única formade hacer esto es tener posesión de nuestrapropia tecnología, donde se incentiven desdeel colegio, las escuelas y las universidadesel tema de uso del software libre y no asísolamente hacer uso de compra de licenciasy ese uso está llevando al fracaso a nuestrasinstituciones: el consumismo.Solo somos consumistas y no somos actoresdentro del código fuente de cualquierprograma y su sistema operativo, un sistemaque sea útil al Estado donde generalmenteel mayor monopolio las tienen empresas delexterior, empresas que se encuentran enEstados Unidos y empresas que empiezan amanejar el tema tecnológico y donde nosotroslo consumimos y a raíz de esto tambiénparte el tema de seguridad de nuestrosdatos, seguridad que debíamos tener entodas nuestras aplicaciones y la única formade poder asegurar esto es que nosotroshagamos tecnología. Para llegar a esto es uso51
indiscutible de software libre. Tener acceso ycontrol absoluto de código fuente.¿Cuál su impresión del evento deEduca Innova?Prácticamente el evento que se ha realizadodesde el Ministerio de Educación ha sido unevento que hay que destacarlo, muy abierto ysobre todo innovador, porque prácticamenteda puertas abiertas a toda innovación deprofesionales y de gente de educación queestá metida todos los días con educación,entonces es muy importante que esto se puedamultiplicar si es que se puede hacer unas treso cuatro veces al año, donde también se déoportunidad a los estudiantes para que haganinnovación desde los colegios.No solamente a los profesionales, que loseducadores también sean parte y tambiénlos educandos sean parte para el temafundamental de innovación tecnológica,porque sabemos que el futuro está en latecnología y toda predisposición profesionalya sea económica, ya sea ideológica, cualquiertema, va arraigado a TICs con tecnología,entonces es bueno que los estudiantes seantambién participes, donde ellos puedanaportar con algo más de ciencia. Lo quequeremos hacer es ciencia, exactamente esoes lo que deberíamos hacer y promover.¿El término innovación y tecnologíatiene mucho que ver con el softwarelibre?Si, la única forma de hacer innovación esque nosotros tengamos poder absoluto delcódigo que hacemos en los programas. De quenosotros podamos decir basta a las licenciasprivativas y no darle la opción a una empresay nos diga cómo hacer las cosas, sino quenosotros digamos que las cosas funcionan así.Cuando adquirimos licencias estamoscerrando el conocimiento a nuestros niños, anuestros profesionales, le estamos cerrandoel conocimiento a nuestra gente, porquesolamente solo sabemos hacer click, click, clickporque que es lo que hace Windows, hacemossiguiente y siguiente y ya tenemos todo hechoy no sabemos cómo funciona.Cuando nosotros le damos la herramienta aun niño, a un joven estudiante, a un profesionalde hacer código abierto, software libre, leestamos dando a decir: este sistema funcionaasí y nosotros podemos mejorarlo y adaptarloa nuestras necesidades. Les damos laoportunidad de abrir el programa y de ver lareceta de cómo está hecho y nosotros poderhacer una nueva receta con el nuevo códigoque podremos aportar.Entonces, innovación es que nosotros podamoshacer tecnología, innovar no es comprar ydecir estamos a punta de tecnología, y sólocompramos y colocamos lo que funciona.Innovar no es eso, innovar para nosotros estener el control absoluto, tener el códigofuente y poder decir esto es innovación y quenuestros jóvenes puedan hacer eso. Abrir elcódigo y de un futuro adelante tener científicosque vayan a otros países y se puedan tutearcon otros científicos de tú a tú. Queremos quenuestros estudiantes tengan ese acceso, queno solo les demos sistemas ya hechos, sino queellos puedan hacer los sistemas. Esta es unanueva era, es la era tecnológica.52
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