el aprendizaje desarrollador una alternativa en educacion fisica

Revista EDU-FISICAGrupo de Investigación Edufisicahttp://www.edu-fisica.com/ISSN 2027- 453XPeriodicidad Semestralcomo una opción universitaria donde se llega por no tener más que hacer o por rechazos en otrasofertas académicas, y la catalogamos como una actividad muy importante en el desarrollohumano. Esa catalogación proviene de la identificación de los agentes que han llevado a laeducación física a experimentar cambios de inusitado mejoramientoLos principales agentes que han motivado decambios logrados en la épocacontemporánea en el amplio desarrollo alcanzado dentro de la esfera de acción de la actividadde la Educación Física, entre muchos otros Son :En primer lugar el avance inusitado experimentado en el estudio de las ciencias socialescomo la psicología, la pedagogía y la psicopedagogía. En Segundo lugar el impacto altamentesignificativo que tienen las competencias de carácter internacional como los juegos olímpicos,los campeonatos mundiales y nacionales convertidos en un fenómeno sociocultural que aglutinagrandes conglomerados humanos, sumado a la necesidad de usar mejor el tiempo libre y alderecho de disfrute del tiempo de ocio, como a la integración de la lucha contra el sedentarismoy muy especialmente al mejoramiento de la calidad de vida los profesionales de la educaciónFísica han experimentado, disfrutado o sufrido la influencia directa de los factores anteriormentemencionados, hecho con el cual se ha facilitado la aparición y desarrollo de una muysignificativa cantidad de corrientes y maneras de concebir, entender y desarrollar la actividad dela Educación Física. Como la psicomotricidad, la expresión corporal, la socio motricidad, lapsicomotricidad y el Deporte educativo. Corrientes que se han encargado de enriquecer de unamanera amplia la Epistemología de esta joven actividad interdisciplinar.23