Baul-AprenderJugando-Cast

Juego 3. Dramatizamos y reflexionamos ¿Cuidando a otras personas?Baúl para aprender jugando 25Objetivos:• Fomentar la empatía• Potenciar la gestión de las emociones.• Romper los estereotipos sexistas.• Potenciar la corresponsabilidad.Desarrollo:Jugamos actuando e improvisando las siguientes escenas u otras similares:1ª Escena:Alberto llama varias veces “Canela” a Candela, y Canela empuja a Alberto, que se queda enel suelo lastimado y triste.2ª Escena:Hay un grupo jugando el futbol en la hora de recreo, y Paola es la única chica del equipo. Pasaun grupo de chicas y chicos y se burlan de ella. Paola no soporta los insultos de sus compañeros/asy se va corriendo a la clase. Nadie la acompaña, ni apoya.3ª escena:Mario es un niño tímido, tiene pocos amigos. En su clase se burlan de él desde que se enteraronque a él lo que más le gusta es ayudar a su mamá en su casa, le gusta cocinar, lavar losplatos y cuidar a su hermanas pequeñas.Reflexión:Después de escuchar y dramatizar cada escena, preguntamos al grupo ¿cómo podrían habersecomportado l@s personajes para sentirse mejor? Buscamos la reflexión: ¿Qué hubieras hecho tú?Posteriormente invitamos a que se cuenten experiencias parecidas, se escenifiquen y se compartalo que sienten los y las participantes. Por último preguntamos: ¿Qué harías si en tu clase sucedieraalgo así?.Juego 4. Auto masaje y masaje colectivo.Objetivos:• Relajación grupal.• Confianza.• Cuidados.Desarrollo:Mientras cada uno respira profundo, individualmente puede frotar ambasmanos y aplicar un auto masaje en la zona alrededor de la cabeza.Luego, el grupo conforma un círculo de pie y cada persona gira haciasu derecha, de modo que cada participante queda detrás de un/acompañero/a y delante de otro/a. Cada persona extiende sus brazoshacia los hombros del/a compañero/a que tiene delante, y con cuidadopero con intención comienza a masajear toda la zona de los hombros,con movimientos similares al amase del pan, procurando hacerlo